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超越方程及导数 超越方程及导数 超越方程及导数 利用导数、数形联合议论二类方程根的问题 导数是高中数学的重要内容，它是研究函数、  方程、 不等式等的重要工具。在探究诸如 x3  6x2  9x  10  0 ， x2  2ln x  x 2 x  +2 方程的根的问题时，  我们利用导数这一工 具和数形联合的数学思想就能够很好的解决。此类题的一般解题步骤是： 1、结构函数，并 求其定义域。 2、求导数，得单一区间和极值点。 3、画出函数草图。 4、数形联合，发掘隐 含条件，确立函数图象与 x 轴的交点状况求解。下边利用导数议论这二类方程根的问题。 一、相关三次方程根的问题： 对 Ax3  Bx 2  Cx  D  0的根，在特别状况下， 我们能够直接猜出一根  x0 ，而后转变 为 x  x0  ax2  bx  c  0  ，再睁开，应用待定系数法即可求出  a,b, c  。 再 对 ax 2  bx  c  0 求根得解。如  x3  3x2  2  0 ；但大部分三次方程的根不易猜出，这时我 们就能够利用导数，数形联合议论这一类方程根的状况。 例 1、方程  x3  6x2  9x  10  0 的实根的个数是  （ ） A 、 3  B 、 2  C 、 1  D 、 0 剖析：本题是一个三次方程，不易猜根。可先结构函数，再经过求导数判断函数的单一性，画出其草图，数形联合剖析求解。 解：令 f x = x3 6x2 9x 10 则 f x = 3x2 12 x 9 f x = 3 x 1 x 3 当 x 1或 x 3 时 f x 0 f x 为增函数 当 1 x 3 时 f x 0 f x 为减函数 y f x 极大值 = f 1 = 6 0 0 1 3 x 故 f x 的极大值在 x 轴的下方，如图 1，即 f x 的图象与 x 轴只有一个交点，原方程只有一个实根。 选 C 。 （图 1） 例 2、已知函数 f x x3 3bx2 2b3 在 ,0 上是增函数，在 0,2 上是减函数，若 x 16 恰有一解，务实数 b 的取值范围。 剖析：本题给出函数的单一区间，求参数  b 的范围。可经过对函数求导得出其单一区间，它 应包括题中给出的单一区间，  初步得出  b 的范围。 又据  f  x  16 恰有一解， 即函数 值 16 对应唯一 x 值。可先由单一性画出 f x 草图，而后数形联合剖析求解。 解： Q 函数 f x x3 3bx2 2b3 在 ,0 上是增函数，在 0,2 上是减函数 由 f x 3x2 6bx 0 得 x ,0 U 2b, ， y b 0 ， f x 3x2 6bx 0 得 x 0, 2b 由题意 0,2 0, 2b 0 2b x 2 2b 即 b 1 ① 又 f x 在 ,0 和 2b, 上递加， 在 0, 2b 上递减。如图 2 （图 2） f x 在 0, 2b 的值域为 f 2b , f 0 即 2b3 , 2b3 据图 2 可知，若 f x 16 恰有一解，只要 2b3 16 得 b 2 联合① 2 b 1 二、相关超越方程根的问题： 这时更不易猜根求解，但结构函数求导后，画出草图，数形联合，找到图象与 x 轴的交 点，则可化难为易。很快得解。 例 3、证明方程 x2 2ln x x 2 x +2 有唯一解。 剖析：这一方程形式比较复杂，察看易知 x 1 是其一根，但不可以说明它唯一。我们利用导 数，解题步骤基本不变， 不一样之处是要第一考虑函数的定义域， 在定义域的范围内求 解。 证明：移项得： x2 2ln x x 2 x 2 =0 令 f x x2 2ln x x 2 x 2 x 0 y f x 2x 2 1 1 2x2 2 x x x x x f x x 1 2x x 2x x 2 x Q x 0 2x x 2 x x 2 0 0 1 x x 当 x 1 0 即 x 1 时 ， f x 0 ， f x 为增函数 （图 3） 当 x 1 0 即 0 x 1时， f x 0 ， f x 为减函数。 f x 极小值 f 1 0 如图 3，此时图象与 x 轴相切。与 x 轴只有唯一交点 故方程 x2 2ln x x 2 x +2 有唯一解 x 1 。 例 4、若对于 x 的方程 2 2 2 x a 在 0,2 上恰巧有两个相异的实根， x 1 ln x 1 x 务实数 a 的取值范围。 剖析： 这一方程已知根的状况， 反过来要探究参变量的范围。 仍可先结构函数，