2018届高考生物二轮复习专题六生物生命活动的调节跟踪强化训练13植物的激素调节.pdfVIP

跟踪强化训练(十三) 一、选择题 1．(2017·大连双基测试)关于植物生长素及其类似物的叙述，正确的是( ) A．在番茄花期喷洒高浓度的2,4－D可防止落花落果 B．燕麦胚芽鞘中生长素极性运输与光照方向无关 C．顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成 D．在花蕾期用一定浓度的生长素类似物处理黄瓜雌蕊柱头可获得无子果实 [解析] 高浓度的2,4－D具有疏花疏果的作用；燕麦胚芽鞘尖端中生长素的横向运输与 光照方向有关，而胚芽鞘中生长素的极性运输与光照无关；顶端优势是由于顶芽产生的生长 素和侧芽本身产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度过高，从而抑制了侧芽 的生长；在花蕾期用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的黄瓜雌蕊柱头才可获得无子果实。 [答案] B 2．(2017·福州质检)水稻感染赤霉菌后植株疯长，下列叙述错误的是( ) A．赤霉菌的培养液中含有赤霉素，能促进水稻植株的生长 B．水稻疯长所需赤霉素来自赤霉菌，两者是互利共生关系 C．赤霉素能诱导种子的萌发，种子细胞存在赤霉素的受体 D．确定植物自身能产生赤霉素，才能认定赤霉素为植物激素 [解析] 赤霉菌分泌的赤霉素进入培养液中，培养液中含有赤霉素能促进水稻植株的生 长；赤霉菌与植物体之间是寄生关系；种子萌发时，赤霉素与种子细胞膜表面的特异性受体 结合后，能诱导种子的萌发；植物激素是由植物体内产生的，因此要认定赤霉素为植物激素， 需确定植物自身能产生赤霉素。 [答案] B 3．(2017·北京丰台期末)拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常，用生长素极性运输 抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测不正确的是( ) A．该突变体可能存在生长素的极性运输障碍 B．生长素能影响拟南芥花的发育 C．突变体内生长素含量与野生型无明显差异 D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 [解析] 生长素极性运输抑制剂与P基因的突变有着类似的作用，因此该突变体可能存 在生长素的极性运输障碍，突变体内生长素含量与野生型无明显差异；用生长素极性运输抑 制剂处理正常拟南芥会造成花异常，表明生长素能影响拟南芥花的发育；但是该实验无法证 明生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变。 [答案] D 4．(2017·江苏卷)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如 下图。下列相关叙述正确的是( ) A．自变量是NAA，因变量是平均生根数 B．不同浓度的NAA 均提高了插条生根率 C．生产上应优选320 mg/L NAA 处理插条 D．400 mg/L NAA 具有增加生根数的效应 [解析] 该实验的自变量是NAA 浓度，因变量是生根率和平均生根数，故A 错误；由题 图可知，当NAA 浓度大于300 mg/L 时，NAA 抑制了插条生根，故B、C 错误；当NAA 浓度为 400 mg/L 时，插条的平均生根数大于对照组，故D 正确。 [答案] D 5．(2016·四川卷)有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类 似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如下图。以下说法不正确的是( ) A．甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性 －6 －6 B．在0×10 ～20×10 mL/mL 范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙 －6 C．乙的浓度大于20×10 mL/mL 后，对莴苣幼根生长起抑制作用 －6 D．据图推测，用30×10 mL/mL 的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长 [解析] 据图分析，与生长素类似物浓度为0 相比，生长素类似物甲、乙、丙低浓度时 －6 －6 促进根的生长，而生长素类似物乙、丙浓度大于20×10 mL/mL 时，甲大于50×10 mL/mL