2021年五年级下册综合实践活动全册教案汇总.docxVIP

第一单元 活动一:几种叶片电电扇使用效果好授课日期: 教学目: 让学生通过动手操作,掌握电电扇使用原理。 通过小组实验,培养学生合伙能力。 教学重难点:实验分 析 教具:小电电扇、布条、直尺、记时器 教学过程: 一、小调查 询问同窗们调查使用效果好电电扇原则。 启动要快。 风量要大。 噪音应当很小。 二、设计实验方案 1. 告诉学生实验注意事项。 小组开始实验 2 人操作，1 人记录，1 人观测,再轮流 分析实验数据让各小组报告实验成果。 小结:用 1 个和 3 个 叶片时,布条开始飘动时所需时间最短。 评价自己实验 把好方面和不好方面写在书上。活动二:神奇风帆 教学目: 让学生理解风帆知识。 懂得风帆可以使船走得更快。 懂得如何投稿。 教学重、难点:风帆知识收集。教具:幻灯图片、风帆模型、信封 教学过程: 一、导课 出示“征稿启事” 二、寻觅风帆宝库 1. 哪里会关于于风帆知识? (1 出示某些有用网址,让学生去查找资料。(2 找某些关于风帆知识书。 三、整顿收获 风帆百态 风帆助行 出示风帆图片,让学生懂得风帆助行原理。 四、构思稿件 怎么投稿? 投稿内容是什么?准备从几种方面来写。 五、如何修改稿件同窗互相交流。第二学时: 活动三:让小电珠亮起来 授学时间: 教学目: 让学生懂得风力发电机工作方式。 让学生学会连接电路。 培养学生实验能力和动手制作能力。教学重、难点:动手实验 教具:小电珠 电线教学过程: 一、理解风力发电机工作特点。二、设计风力发电模型 要注意 1. 风力发电模型示意图 2. 风力发电阐明 3. 风来源及风力 大小 4. 操作场地和时间 三、演示并简介开关功能和用法 功能:用来控制电流通断。当开关合上,电流可以从开关上流 过;当开关断开, 电流不能从开关上流过。 学生分组实验。 学生报告实验成果。 小结:在一种电路中,要分别控制电路中两个小电珠亮、灭，其办法是把两只开关并列地连接在电路里。 第二单元 活动一:向英雄致敬授学时间: 教学目的: 1、懂得咱们祖国近百年来蒙受了空前耻辱,中华民族经受了 深重劫难,受到爱国主义教诲。 2、懂得千千万万人民英雄为了国家独立解放,为了民族 复兴,抛头颅、洒热血, 对她们怀有深深感激之情,怀有民族自豪 感。 教学重难点:对学生进行革命英雄主义教诲，激发她们对英雄们热 爱与怀念。教具:幻灯、小品《英雄妈妈一天》 、《英雄赞歌》配 乐 教学时间:一学时教学过程: 一、出示告知:队员们做准备二、表演节目 1、表演小品《英雄妈妈一天》 2、全班齐唱《英雄赞歌》 三、幻灯出示关于英雄纪念碑图片 1、观测、讨论:“你们明白人民英雄纪念碑碑文意思吗?” 2、交流 四、采访筹划 1、我想懂得英雄读书经历。 2、我想懂得英雄在工作中是如何对待困难。五、想一想 1、如何与英雄获得联系? 2、通过提问能达到采访目吗? 3、将自己和英雄作比较后，我最想说和最想做分别是什么?活动二:采访身边 英雄 教学目: 1、通过采访英雄理解英雄事迹。 2、培养学生实践能力 教学重难点:指引学生采访身边英雄教具:幻灯片 教学过程: 一、选取采访对象 注意:要采访英雄在咱们这个地区吗?和 她联系以便吗?通过集体讨论形式,拟定要采访英雄是谁?二、采访筹划:征得采访对象批准后，列出一种 详细采访筹划。 1、采访目 2、采访地点 3、采访时间 4、记录工具 5、采访内容 要懂得:1、英雄读书经历 2、英雄在工作中是 如何对待困难。 想一想(幻灯出示 1、如何与英雄获得联系?2、通过提这些问题能达到采访目吗? 三、归来话英雄:对采访记录进行整顿。第二学时: 活动三:人们心目中英雄授学时间: 教学目: 1、学会调查研究办法和目。 2、学会设计问卷和发放回收问卷。教学重难点:设计调查问卷 教具:幻灯 教学时间:一学时教学过程: 一、确立调查内容咱们想懂得问题有: 1、小学生和初中生心目中 英雄与否同样? 2、初中生和高中生心目中英雄与否同样? 二、设计问卷 1、咱们选取调核对象是:,共 人。其中,小学生有 人,初中生有 人, 男生有 人，女生有 人。 2、依照调查内容,设计问卷。 三、想一想:怎么发放和回收问卷?问题与否简朴清晰?你和同 伴能在几分钟内轻松回答这些问题? 四、整顿分析调查数据 1、咱们一共回收了 份问卷。 2、咱们依照问卷回答状况制作了“英雄人物榜” 。 3. 还把男生 和女生对英雄看法分别作了整顿。 第三单元 活动一:制作邮票贴片 教学内容:制作邮票贴片授学时间: 教学目: 1、学会制作一张或更多邮票贴片和喜欢集邮朋友交流。 2、培养学生动手操作能力。教学重难点:制作一张邮票贴片教具:幻灯、邮票、胶水 教学时间:一学时教学过程: 一、拟定一种主题 我想做贴片主题类别是: 在 我 收 藏中