2021年一年级道德与法治上册全册教案.docxVIP

第 1 课开开心心上学去 教学目的： 1、让学生理解上学意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教诲学生有礼貌、爱护新书。 3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：： 让学生理解上学意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图 教学时间：1 学时 教学过程：（学生活动时间约 32 分钟）一、导入。 1、师自我简介。 2、同窗们，咱们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 3、“击鼓传花”——简介自己。（让每个学生均有进行自我简介机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你如何向妈妈告别？你如何向教师问好？见到不结识同窗，你该怎么办？（组织同窗讨论，讨论完毕指名发言， 教师再创设情景说话，进行礼貌教诲。） 3、来到学校，想不想看看咱们教室是什么样吗？请跟我来，翻书到 5 页，谁来说说咱们教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4、参观完教室，小朋友快坐好，教师要发新书了，快看看教师发给你什么新书？咱们要如何爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见— 师小结） 5、上学了，咱们生活发生了什么变化呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 三、动手制作课程表。 1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么？ 2、教师示范做课程表。 3、学生动手制作。四、总结全文。 活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、互换或佩带名片以及各种游戏方式来交往。 第 2 课、拉拉手，交朋友 教学目的: 1、熟悉新同窗和拳教师，体验集体生活高兴。 2、体现当一名小学生高兴和自豪。重点：体验集体生活高兴。 难点：学习人际交往初步知识和办法。教具：小鼓、小红花 教学过程： 一、教师和小朋友互相熟悉、理解交往游戏。1、鼓传花，自我简介。 2、做名片，写上自己生日，画上喜欢运动，写上自己家庭地址、电话号码等。 3、百宝箱。 4、访朋友。 5、班级生日 二、让小朋友体验上学真高兴活动。1、故事列车：我新朋友。 、柴谜语。 、简介新书和文具。 、说说如何保护自己新朋友 。 2、开心大转盘--学校生活多么好。 任意转动转盘，指针纸向谁，让她（她）说说开心事。 3、心情树-交流学校生活感受。 讨论交流：上学这样多天来，你每天心情怎么样？ 4、高兴通道--如何解决学校生活困难和问题。 讨论：你在学校遇到什么不高兴事？ ：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得高兴起来。 第 3 课我结识您了 一：我教师 用自己话形容自己教师，如：短头发、戴眼镜…… 二：我还想结识…… 国旗、音乐、上课、邮递员…… 三：该请谁老帮帮我？ Ppt 演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢？ 四：这样做对吗 动画演示。 这些孩子做法对吗？你改如何做呢？ 第 4 课上学路上 一、 理解不同上学路 1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要通过一种铁路道口、咱们上学路上要过一条小河…… 2、我……来学校，路上通过……。上学路不同样，平平安安进课堂。 二、这样安全吗？ 动画视频。 讨论：如何才安全呢？ 二、 路上温暖 1、 姥姥，你也别淋着 2、 交警叔叔指挥路 3、 姐姐带我上学校 4、 爸爸妈妈来学校接我回家 5、 路上有温暖，我也发现了…… 三、 交通信号要懂得 Ppt 图片演示理解交通标志。 第 5 课、咱们校园 教学目的： 1、协助学生初步结识学校，理解自己所在学校环境，懂得学校是个可爱地方。 2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学情感，并且学会运用学校中任何设施来解决自己学习、生活中问题。 教学重点难点： 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学情感，并且学会运用学校中任何设施来解决自己学习、生活中问题。 教学时间：共三学时，其中参观活动 1-2 学时，总结交流 1 学时。教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要手持扩音器等。 教学过程： 一、导入。 师：小朋友，开学了，步入新校园学习也好几天了，谁来大声告诉教师和其她小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回 答：育才小学一年级一班）师板书：育才小学。师：喜欢咱们学校吗？ 为什么？学生发言。 师：你去过学校那些地方（场合），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。也许尚有某些小朋友还不理解学校，今天这节课咱们一起去看看咱们育才小学，好吗？板书：看看咱们小学 二、活动准备阶段。 1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们懂得这是学校哪里吗？ 你们喜欢校园什么地方，这节课咱们就先参观那儿。2、学生商量、拟定参观内容和路线。 3、学生排队，选出小组长，由教师带队集体参观。三、活动进行。 方式：集体参观，学生观测，不明白地方教师解说。参观学校大门，提示观测大门上字及匾牌荣誉，感受学校好。 四、回教室，总结