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《诚实花儿开》教学设计 教学目标： 感受撒谎的害处，做到不说谎话。 感受诚实的力量，乐于做一个诚实的孩子。 做错事勇于承认，体会到知错能改带来的进步。 初步培养责任意识、担当精神，养成诚实的好习惯。教学重点： 感受撒谎的害处，感受诚实的力量。教学难点： 帮助孩子分析说谎的原因，学会正确的处理方法。教学准备： 课前准备小故事、教学 PPT、教具教学时间： 课时 教学过程：一、导入 故事导入： 师：老师给小朋友们带来一幅连环画， 仔细看图， 谁能 讲讲这 － 1 － 故事？ 生：看大屏幕《小熊的故事》 。 师：谁能讲讲这个故事？ 生讲故事。 师：小熊打破了玻璃，为什么熊爷爷不骂他？ 生自由回答。 师：（表扬积极回答的学生）小熊敢于承认错误，承担 责任，熊爷爷欣赏他实话实说， 所以不骂他， 而欣赏其敢于承担 责任。如果你是小熊你会怎么做？（学生举手说自己会怎么做） 师：对！同学们讲得好！我们要敢于实话是说，做一位诚实、敢于承担责任的孩子。 同学们还有哪些诚实的小故事分享给大家听听吗？ 21·cn·jy ·com 生举手分享。 二、实话实说 师：其实人人心里都有一颗诚实的种子，却有很多“石头”压住了种子。 压住你诚实种子的“石头”有哪些呢 ?（板书：诚实） 生交流：害怕受到惩罚、 担心朋友不理我、 没人发现??师：要突破“害怕受到惩罚”、“担心朋友不理我”、 “没人发现”等等“石头”的障碍。 同学们， 我们要让自己内心 － 2 － 中诚实的种子发芽长大， 敢于承担责任， 才会更加健康成长。（边 说便把压在种子上的石头搬开） 。 实话实说。 师 : 鼓起勇气，实话实说，说出曾经不敢承认的错误，诚实花儿就会开放。 （看 PPT） 师率先说。生实话实说 生把实话实说的内容写在花瓣形的卡纸上，贴到“诚实”树上。 想一想：承认自己错误的时候， 虽然有些尴尬， 但是收获了什么 ?( 诚实、信任 ) 读一读儿歌：《诚实守信最重要》 。（看 PPT）三、诚实剧场 丁丁的难题。 师：看大屏幕 《丁丁的故事》，如果是你， 你会怎么做？ 生表演。 生交流。 师：肯定学生和表扬积极发言。 当当的难题。 师：看大屏幕《当当故事》 。 － 3 － 生表演。 生交流。 师：知错能改，才是好孩子，错不可怕，最重要的是我们敢于承认错误和知错能改！ 唱一唱：《好孩子要诚实》 。看 PPT 四、诚实的约定 师：小朋友们， 以后大家敢于实话实说和敢于知错就改吗？看大屏幕《我和爸爸的约定》 。 生看《我和爸爸的约定》 。 师：好，那我们一起来做个约定吧。每位同学在书本 P29 页写一写我们的约定，可以看看丁丁和他爸爸的约定，然后再填写自己的约定，填好后和你想约定的人一起签约。 学生制定约定 ，邀请部分同学分享自己的约定 . 五、讲故事 师：古今中外，有许多人为我们做出了榜样，谁能讲一 讲“不说谎”的古诗。 生讲故事：《手捧空花盆的孩子》 《列宁的故事》 六、小结 小朋友们， 学习实话实说和知错能改后， 都积极制作了 我们的约定， 希望大家以后可以严格遵守自己的约定， 做一位实 － 4 － 话实说， 敢于承担责任的好学生， 让诚实的花儿在你心里永远开 放。（板书：花儿开） 板书设计 : 花儿开 担心朋友不理我 害怕受到惩罚 没人发现 － 5 －