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PAGE PAGE 1 水果小班教案设计思路5篇 水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实，同时水果在孩子们在日常生活中特殊生疏，在幼儿园的每日餐点里小伴侣还会吃到丰富的水果，下面是我为大家整理的水果小班教案设计思路5篇，期望大家能有所收获! 水果小班教案设计思路1  水果变变变  活动目标：  1、运用多种感官进一步感知水果的特征。  2、了解水果的作用，知道多吃水果对身体好。  3、正确生疏水果，增加对水果的宠爱之情。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、初步了解其特性。  活动重点难点：  重点：能够运用多种感官进一步感知水果的特征  难点：能够运用语言较完整的表达自己的想法  活动预备：  1、环境预备：创设水果王国环境  2、阅历预备：生疏常见的几种水果，能够说出其名称;玩过摸箱玩耍，感知物体的粗糙、外形;  3、材料预备：水果：苹果、桔子、香蕉、猕猴桃;水果相关图片。课件、音乐。  活动过程：  1、听音乐跳舞进屋，回到座位。小伴侣们，你们还记得这支舞蹈叫什么名字吗?那你们都知道哪些水果?今日，我们也摘了这么多水果，请小伴侣看一看都有什么?  2、看一看，观看水果的特征。老师：请你来跟大家说说水果是什么样子的?重点引导幼儿观看描述水果的颜色、外形。进一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征。  预想知道策略：对于不能够大胆辨别的幼儿老师用引导性的语言关怀幼儿进行感知，(教案出自：幼儿园学习网教案网)如这个水果摸起来有什么感觉?是什么外形的?是硬的还是软的?是光滑的还是粗糙不平的;对于能够大胆辨别的幼儿，老师准时的赐予鼓舞并引导其自己描述水果的特征。  3、摸一摸，水果箱摸宝，(1)出示水果百宝箱请幼儿和水果宝宝做玩耍，通过老师供应的图片来摸相应的水果。  (2)通过猜谜语的形式，请幼儿摸水果，增加难度，进一步感知水果特征。  (3)请小伴侣分组进行摸水果，跟同伴说一说摸到了什么?  老师小结：总结四种水果。我们今日生疏的这四种水果都是什么样子的呢?  在这里我们着重强调让幼儿用触觉进行感知，体验不同水果表皮的粗糙及平滑。通过活动形式的变化，满足不同幼儿活动的需求，关怀每一个幼儿都能体验到成功感，激发幼儿的探究爱好。  4、认一认，水果变变变，了解水果的作用(教法：图片演示法)老师：(1)老师提问：水果生着吃还可以怎么吃?  (2)出示食品关怀幼儿了解水果的作用过渡：水果还可以用来做罐头、果脯、果干及果汁，扩展幼儿的生活阅历。  (3)水果对人的身体有什么好处呢?补充维生素、预防感冒5、最终，我们一起来尝一尝这几种水果吧。尝尝水果的味道。  活动延长  联合家园活动，提倡家长用水果做成不同种类的食品：水果饼干、蛋糕、水果酸奶，扩展幼儿的生活阅历，激发幼儿宠爱水果的情感在活动区中投放相应材料：  植物角：通过投放各种水果，引导幼儿观看、对比、感知水果的特征图书区：投放各种带味道的水果类图书，在幼儿阅读图书了解各种水果学问的同时，感知水果的味道。  益智区：投放百宝箱操作材料，调用幼儿运用触觉感知仿真水果的特征，并练习分类  水果小班教案设计思路2  小小水果店  活动目标：  1、通过各种感官辨别不同的水果。  2、情愿在集风光前大胆的表达。  3、培育幼儿对事物的惊异???心，乐于大胆探究和试验。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、激发幼儿对科学活动的爱好。  活动预备：  1、实物水果：苹果、香蕉、橘子、猕猴桃  2、装水果的袋子一个  3、四个篮筐  4、各种水果图片若干  5、画好的水果篮子、固体胶  活动过程：  一、猜水果  1、今日，老师带了一个奇异的口袋，请你们来猜猜可能会装了什么?  2、小伴侣们想了这么多，会不会变出你说的东西呢?我请小伴侣上来用手摸摸，猜猜是什么水果?  (1)你摸到的水果是什么外形的?(圆圆的、弯弯的)  (2)你摸在手里的感觉怎么样?(滑滑的、毛毛的)  3、小伴侣把摸到的水果拿出来验证一下，猜的对吗?  4、你们还宠爱吃什么水果?为什么?  二、小小水果店  1、哇，变出了这么多水果，我们来开一个水果店把，可是，橘子、香蕉、苹果、猕猴桃这样乱七八糟放在一起能开水果店吗?  2、怎么样放才像水果店呢?  3、我们一起来把它们放整齐，归归类吧!(苹果和苹果放一起，香蕉和香蕉放一起……)  4、放的这么整齐，水果宝宝确定很欢快，感谢你们，我们的水果店开张了，谁要来买水果呀(请一位幼儿扮演顾客