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PAGE PAGE 1 太阳小班教案及反思5篇 太阳，太阳系的中心天体，是位于太阳系中心的恒星，直径大约是1392000千米，质量大约是2×10??千克。太阳占太阳系总体质量的99.86%，下面是我为大家整理的太阳小班教案及反思5篇，期望大家能有所收获! 太阳小班教案及反思1  太阳是离我们很远很远的星球，它能自己发光，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上，假如花儿反射红光而吸取另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照射下，世界是五光十色的。在丰富幼儿对颜色的阅历时，可以此为突破口，从幼儿生疏的几种颜色着手，通过玩耍、试验、环境创设等途径来实施。  活动要求：  1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的阅历。  2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了__颜色宝宝”。  活动预备：  场景布置――花园(花瓣中藏着相应颜色的拟人化颜色宝宝)，太阳妈妈穿的衣服一件(衣服有七种颜色的口袋)。  活动重难点：  生疏青色宝宝;学说完整句“我给太阳妈妈找到了__颜色宝宝”。  活动流程：  情景叙述――找颜色宝宝――联欢活动  活动建议：  一、情景叙述：  1、幼儿随音乐进入花园，老师扮演太阳妈妈从花园里渐渐出来，向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。  2、以“幼儿召唤颜色宝宝的名字，发觉有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的爱好。  二、找颜色宝宝：  1、幼儿分散在花园里找颜色宝宝，找到后相互沟通，并学说“我给太阳妈妈找到了__颜色宝宝。”  2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家(把颜色宝宝插入太阳妈妈身上相应颜色的口袋里。)  3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝)  三、联欢活动：  幼儿与太阳妈妈一起随音乐唱歌跳舞。  太阳小班教案及反思2  活动目标  1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的颜色和数量不同。  2、情愿亲近同伴、亲近老师，初步体验合作的欢快。  3、在想象中体会欢快的心情。  4、学说完整句子：我(他)是__颜色的太阳宝宝。  活动预备  1、红、黄、绿太阳胸饰若干，黄色大太阳胸饰一个。  2、红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一个。  3、画好光线的红、黄、绿、蓝大太阳各一个，中间圆形空白处已贴好双面胶。  活动过程  一、开展玩耍，巩固对红、黄、绿三色的生疏  1、 老师扮太阳妈妈。幼儿扮太阳宝宝。先请太阳宝宝看看自己是什么颜色的宝宝，再看看同伴是什么颜色的宝宝。  2、 太阳妈妈带太阳宝宝玩捉迷藏玩耍，妈妈把眼睛捂起，宝宝们听儿歌躲起来。提问：我的宝宝找不到了，和妈妈一样颜色的宝宝在哪里呀?和妈妈衣服一样颜色的宝宝快到妈妈这里来!和妈妈丝巾一样颜色的宝宝也快过来吧!  互换胸饰再玩一次。提问：绿色的宝宝在哪里呀?黄宝宝和绿宝宝一起到妈妈这里来。  二、彩纸像什么?  1、宝宝们真棒，妈妈呀为你们预备了一份礼物。(出示彩色纸条)你们看看这像什么?(抖动纸条：像花、像焰火等)——让孩子在自由的想象中，布满激情地进入以下活动2、宝宝们真是太聪慧了妈妈要为你们庆祝一下。看，妈妈还为你们带来了什么?(出示撕好的小纸片)原来是很多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。(把预备好的彩色小纸片撒向空中) ——激起孩子玩耍的兴致。  3、宝宝们兴奋吗?那宝宝们看看地上的小花瓣是什么变成的呀?对了，就是刚才妈妈手里的彩色纸条变成的。看，妈妈是怎么变成的。(老师示范)  三、撕纸条  1、宝宝们想不想自己为自己庆祝呀?妈妈已经为你们预备好了彩色纸条，我们快去帮它变成花瓣吧!——激发孩子撕纸的愿望  2、幼儿撕纸，老师指导，小花瓣放在塑料小筐里。  四、 一起下花瓣雨  做完了吗?我们一起来庆祝吧，哦，下花瓣雨了，下花瓣雨啦!  五、找颜色纸片  1、宝宝们看，地上都是花瓣儿。(举起红色小纸片)宝宝，你能找到这种颜色的小花瓣吗，这是什么颜色啊?还有什么东西也是红色的呢?(同样的方法找黄、绿)——生疏的颜色与孩子的生活相联系。  六、一片与很多片  (举起一片蓝色小花瓣)宝宝，这是什么颜色的小花瓣啊?请宝宝找一片蓝色小花瓣给妈妈。看，你们手上的一片花瓣，放在一起变成多少花瓣啊?——感受“1和很多”，积累相应的数阅历。  七、粘贴太阳宝宝，体验合作活动的欢快。  1、今日我们太阳宝宝们玩的可真欢快，可是这里还有四个太阳宝宝不太欢快，他们还没有新衣服，怎么办呢?我们就用秀丽的小花瓣帮它们穿上新衣服吧。红色太阳宝宝宠爱红色，我们就帮它穿红色