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同步练习:
1.〔1〕填写下表,并观察以下两个代数式的值的变化情况.
n
1
2
3
4
5
6
7
8
5n+6
n2
〔2〕随着n的值逐渐变大,两个代数式的值如何变化?
〔3〕估计一下,哪个代数式的值先超过100?
2.观察以下等式:
2=2=1×2
2+4=6=2×3
2+4+6=12=3×4
2+4+6+8=20=4×5
……
可以猜测,从2开始到第n〔n为自然数〕个连续偶数的和是__________;
当n=10时,从2开始到第10个连续偶数的和是____________ ___.
3.观察1+2=,1+2+3=
〔1〕验算一下1+2+3+4是否等于,1+2+3+4+5是否等于;
〔2〕对于任意自然数n〔n1〕,猜测1+2+3+4+……+n=_________________.
4.如图a是一个三角形,分别连接这个三角形三变的中点得到图b,在分别连接图b中间的小三角形三边中点,得到图c,按此方法继续下去,请你根据每个图中三角形个数的规律,完成以下问题:
图a 图b 图c
将下表填写完整
图形编号
1
2
3
4
5
……
三角形个数
1
5
9
在第n个图形中有多少个三角形〔用含n的式子表示〕
5.此题表格中前三列三个数之间的关系为:
2×7+1=15
0×5+1=1
3×4+1=13
按以上规律,在表格的空格内天上所缺的数
2
0
3
8
7
m
7
5
4
6
3
n
15
1
13
6.〔1〕计算并填表:
n
1
2
3
4
5
6
10
102
103
〔2〕观察上表,描述所求得的这一列数的变化规律;
〔3〕当n非常大时,的值接近与什么数?
7.平面内任意三个点都不在同一直线上,过其中任两点画直线.
〔1〕假设平面内有三个点,一共可以画几条直线?
〔2〕假设平面内有四个点,一共可以画几条直线?
〔3〕假设平面内有五个点,一共可以画几条直线?
〔4〕假设平面内有n个点,一共可以画几条直线?
答案:
1.〔1〕填表:第一排依次填11,16,21,26,31,36,41,46,第二排依次填1,4,9,16,25,36,49,64 〔2〕随n的值逐渐增大,两代数式的值也相应增大 〔3〕n2的值先超过100
2.〔1〕n〔n+1〕 〔2〕110 3.〔1〕等于,等于 〔2〕
4.〔1〕13,17 〔2〕1+4〔n-1〕=4n-3
5.49,22,mn+1 6.〔1〕填表依次为1,,,,,,,, 〔2〕这一列数中的分子以2为首的连续偶数,分母是以2为首的连续自然数.〔3〕n非常大时,的值接近于2.
7.〔1〕3 〔2〕4×3÷2 〔3〕5×4÷2 〔5〕n〔n-1〕÷2
、绝对值
1.理解绝对值的意义.
2.会根据绝对值的大小,判断两个数的大小.
一、课前导学:
在给出的数轴上,标出以下各数及它们的相反数.-1,2,0,,-4
观察以上各数在数轴上的位置,答复:
距原点一个单位长度的数是_______________距原点2个单位长度的数是____________和__________距原点个单位长度.________和________距原点4个单位长度距原点最近的是__________.
像1,2,,4,0分别是±1,±2,±,±4,0的绝对值.在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫该数的绝对值.
如:+2的绝对值是2,记作|+2|=2
-2的绝对值是2,记作|-2|=2
因此绝对值是2的数有_____个,它们是_____,绝对值是的数有_____个,它们是_____,那么0的绝对值记作| |=_____,-100的绝对值是_____,记作| |=_____.
思考:一个数的绝对值能是负数吗?
二、根底训练:
一、填空题
1.一个数a与原点的距离叫做该数的_______.
2.-|-|=_______,-〔-〕=_______,-|+|=_______,-〔+〕=_______,+|-〔〕|=_______,+〔-〕=_______.
的倒数是它本身,_______的绝对值是它本身.
4.a+b=0,那么a与b_______.
5.假设|x|=,那么x的相反数是_______.
6.假设|m-1|=m-1,那么m_______1.
假设|m-1|m-1,那么m_______1.
假设|x|=|-4|,那么x=_______.
假设|-x|=||,那么x=_______.
二、选择题
1.|x|=2,那么这个数是〔 〕
和-2 C.-2 D.以上都错
2.|a|=-a,那么a一定是〔 〕
A.负数 B.正数 C.非正数 D.非负数
3.一个数在数轴上对应点到原点的距离为m,
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