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PAGE PAGE 1 幼儿园大班立方体教案5篇 几何体的教学是大班很重要的内容，正方体、长方体是一种常见的立体几何体，幼儿在日常生活中经常能接触到，下面是我为大家整理的幼儿园大班立方体教案5篇，期望大家能有所收获! 幼儿园大班立方体教案1  活动目标  1.生疏正方体和长方体，了解其基本特征。  2.比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。  活动预备  PPT《图形找伴侣》、正方体、长方体、九宫格操作板  活动过程  1.创设情境，引导幼儿探究由形到体的变化过程。  正方形和它的伴侣们被大风吹散了，需要它们团结起来。请你关怀图形伴侣，让它们手拉手，肩并肩，紧紧靠在一起，试试会变成什么?  小结：6个正方形可以变成一个正方体，正方体有6个面。  2.引导幼儿通过比较、探究，得出正方体6个面一样大的特征。  提问：你觉得正方体的6个面一样大吗?你是怎么比较的?  小结：正方体的6个面一样大。正方是由6个大小相同的正方形组成的。  3.创设情境，引导幼儿探究长方体的组成  (1)正方体的伴侣，需要找到6个密码才能消逝。请你记住九宫格里闪动的图形和它的位置，找出密码。  (2)提问：密码是什么?一共有几个图形?几个长方形?几个正方形?请你们拼出新伴侣。  (3)生疏新伴侣长方体。  提问:长方体的身体里藏着哪些图形?  小结：有4个面是长方形，2个面是正方形的形体是长方体。  (4)生疏6个面都是长方形的长方体。  有一个伴侣也要和大家见面。你们生疏它吗?它的身体里藏着什么图形?也请它们排排队。数数有几个?它们一样大吗?  小结：6个面都是长方形的形体也是长方体。  4.玩耍《送伴侣回家》，巩固生疏正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同。  正方体和正方形、长方体和长方形伴侣找不到家了，请依据地图上的位置帮它们找到家。(老师用语言引导幼儿将各种形、体摆放在幼儿操作板上)  5.活动延长  今日我们生疏了正方体和长方体，生活中有很多东西是正方体和长方体，我们一起去找找吧。  幼儿园大班立方体教案2  【活动目标】  1.生疏正方体、长方体，感知它们的特征。  2.比较正方形和正方体、长方形和长方体之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。  3.在活动中体验关怀别人、合作玩耍的欢快。  【活动预备】  1.搜集长方体和正方体的盒子及物品。  2.奇特袋一个，内装有正方体1个、长方形体2个(一个是6个面都是长方形;一个2个面是正方形，4个面是长方形)。  3.幼儿操作用小正方体、长方形体。  【活动过程】  一、通过小故事，引起幼儿的爱好  师：今日老师接到一个电话，前几天森林里刮大风，把小兔子家的房子吹倒了，小兔子特殊焦急，怎么办呢?(小伴侣关怀小兔搭房子)。  老师：小兔子有要求，搭建房子必需用指定的形体，我们要想关怀小兔子搭建房子，就先来生疏一下用什么样的形体。  二、生疏正方体、长方体  1.生疏正方体的特征  (1)利用奇特袋导入活动。  放入6张一样大小、不同颜色的正方形，取出一个正方体，生疏正方体的特征(正方体有6个面)。  (2)幼儿取一个小正方体，自己操作探究(如：利用比一比、画一画等方法)验证正方体的6个面一样大。  小结：正方体不仅有6个面，而且6个面是一样大的正方形。  2.生疏长方体的特征。  (1)老师放入奇特袋中6张不同颜色的长方形(分别两两相同大小)，变出6个面都是长方形的长方体，引导幼儿比较长方体和正方体的不同。  长方体和正方体看上去都是方方的，都有六个面。不过正方体的6个面一样大，长方体的6个面不都是一样大。  (2)幼儿取一个小长方体(6个都是长方形)，认真观看发觉，说出6个面是什么外形的。  小结：长方体有6个面，而且都是长方形的。  (3)老师从奇特袋中变出4个面是长方形、2个面是正方形的长方体。提问关怀幼儿生疏这种长方体的特征。  这个形体有几个面?这些面都是什么外形的?  小结：有6个面，4个面是长方形的，2个面是正方形。  (4)幼儿取一个小长方体(4个面是长方形、2个面是正方形)，认真观看发觉，说出6个面是什么外形的。  小结：这样有4个面是长方形、2个面是正方形的形体也是长方体。  3.请幼儿分成两组做玩耍，帮小兔子搭房子，巩固对长方体和正方体的生疏。  老师：我们生疏了为小兔子搭建房子的正方体和长方体，下面就开头为小兔子搭建房子。  (1)请两组幼儿分别到老师前面的筐子里只选择长方