主题五《中国结》（课件）-2021-2022学年综合实践活动六年级上册 全国通用 41张.pptVIP

说流程 4 1.介绍中国结基本技法。 2.自主探究吉祥结编织方法 3.教师点拨指导 四个 步骤 4.视频动态展示 制作中国结基本技法 1、走 线 2、抽 形 3、整 理 说流程 4 说流程 4 整体学习把握中国结制作方法。 说流程 4 1.介绍中国结基本技法。 2.自主探究吉祥结编织方法 3.教师点拨指导 四个 步骤 4.视频动态展示 吉祥结 走线图 说流程 4 说流程 4 拆一拆 策略： 动静结合 说流程 4 便于学生观察体会，体会编结规律。 说流程 4 1.介绍中国结基本技法。 2.自主探究吉祥结编织方法 3.教师点拨指导 四个 步骤 4.视频动态展示 说流程 4 通过学生的尝试和教师的点拨，有效分解教学难点。 课文第三段 中国结是中华民族喜闻乐见的吉祥结饰，历史悠久，具有诸多的实用和装饰功能，它被人类赋予了一定的观念或象征意义，使之具有招福纳祥、传情达意的作用。 准备阶段——确立课题整理归纳子课题 实施阶段——实践活动的开展实施 汇报阶段——学生活动成果展示 手工制作——中国结 教 材 分 析 学情分析 优势分析 ·对内容感兴趣 ·有一定生活经验 不足之处 ·没有制作经验 ·有一定理解难度 主题汇报 与延伸 主题实施 与开展 主题准备 与确定 学会学习 感悟情感 以实践为主，在亲身 经历中体验、发现、 学习、创新。 制作 吉祥结 活 动 流 程 1课时 2课时 2课时 1课时 1 说教材 2 说教法 3 说学法 4 说流程 5 说板书 吉祥结 1 说教材 1 说教材 吉祥结制作方法 教学重点 调整吉祥结，掌握“拉内耳”的方法 教学难点 1 说教材 1.知识与技能： 学生了解有关编织知识，学会编织吉祥结。 2.过程与方法： 在学习制作的过程中培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力。 3.情感态度与价值观： 体会中国结的文化内涵和艺术魅力。激发学生的爱国主义思想,在学习中树立信心，克服困难，团结协作，体验成功的喜悦。 1 说教材 2 说教法 3 说学法 4 说流程 5 说板书 说教法 2 探究实践法 适时点播法 视频演示法 乐 学 会 学 善 学 互动交流法 情境创设法 1 说教材 2 说教法 3 说学法 4 说流程 5 说板书 互相学习 分析讨论 操作实践 合 作 学 习 说学法 3 学会 会学 1 说教材 2 说学情 3 说教法 4 说流程 5 说板书 说流程 4 渲染气氛，拉近学生与中国结的距离。 说流程 4 教室有什么变化？ 你有什么感觉？ 播放音乐 布置教室 明了中国结的作用。 说流程 4 你在什么地方看见过中国结？ 它给你留下什么印象？ 引导学生认识中国结在艺术上、国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。 说流程 4 标志中最引人注目的部分是什么图形？ 为什么要选择中国结？ 中国结 世界 欢迎来到 感受观赏性、装饰性，带动氛围，调动学习积极性。 说流程 4 中国结渗透着中华民族特有的纯粹的文化精髓“结”与“吉”谐音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往。 说流程 4 课伊始 情已生