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主题班会的流程 主题班会的流程 PAGE / NUMPAGES 主题班会的流程 主题班会的流程 一、班会主题： 怎样背着“壳”前行 二、活动目标： 正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨炼自己的意识。 三、活动重难点： 让学生初步形成主动磨炼自己的意识， 培育勇于蒙受压力的能力。 主题阐释： 现代社会快速发展，升学压力、家长希望、自我希望等各方面压力纷繁压到学生的心头， 怎样指引学生正确对待压力， 并培育发奋图强的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。 课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》 。制作课件。并提早将班会主题见告学生， 要修业生对“怎样对待压力”先做必定思虑。 四、班会过程： 1、导入经过埃及的一个古老的传说引入： 有一个故事说，可以抵达金字塔顶端的只有两种动物， 一是雄鹰，靠自己的天分和翅膀飞上去。 此外一种动物就是蜗牛。 蜗牛抵达金字塔顶，主观上是凭它永不暂停的执着精神， 客观上应归功于它厚重的 壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以抵达金 字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是相同的作用。 ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 1 ~ 但是生活中，大部分人只敬羡鹰的翅膀，极少在乎蜗牛的壳。就像我 们敬羡他人能有某种天分或专长而获取某些成就， 却成天埋怨我们身 上要背负太深重的“壳”相同。 2、提出问题： 那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢？学生议论回答。教师 稍作概括。这“壳”可以搁下吗？（明确：人要生计就必定担负着许 多责任和压力。） 3、议论： 我们要怎样背着 “壳”前行呢？看动画 《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们依据动画中的一些启迪去概括出自己的答案。 在学生讲话后， 用幻灯片显现三个小故事， 并要修业生在故事中得出启迪： 故事一： 德国法兰克福的钳工汉斯 ?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个一直不变的奋斗目标——当音乐大师， 只管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时， 竟把十指磨出了老茧。 以后，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎生翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。 他作曲时走火入魔，常常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐痴人” 、“精神病”。 他无论走路或乘地铁， 总忘不了在簿本上记下即兴的乐句， 看作 ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 2 ~ 创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯 ?季默在第 67 届奥斯卡颁奖大会上，以有名于世的《狮子王》荣获最正确音乐奖。这日，是他的 37 岁诞辰。 启迪一：要能背着“壳”前行，第一要有明确的目标。 故事二： 美国伟大的励志成功大师拿破仑 ?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个荒漠中的陆军基地里， 丈夫常常出门演习， 她一个人留在陆军的小铁皮房屋里，奇热非常，又没有人和她聊天，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 她很悲伤地写信对父亲母亲说： “一心想回家去 ”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永久留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？ “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”此后，赛尔玛决定在荒漠中找到自己的星星，她观看荒漠的日落，找寻到几万年前留下的海螺壳。 她和当地人交朋友，互送礼品，她研究荒漠中的植物、动物，又学习相关土拨鼠的知识， 她把本来以为最恶劣的环境， 变为了一世中最存心义的冒险，并第一版了一本书《快乐的城堡》 ，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。 启迪二：要能背着“壳”前行，其次要有踊跃的人生态度。 4、接下来，让我们念念励志名言 举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自严寒来 / 天行健，君子以自强 ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 3 ~ 不息／长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海／三分天才七分学， 笨鸟先 飞早入林 / 钟不敲不响，人不学不灵 / 世上无难事，只怕居心人 / 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 . 5、学生联系实质进行小结： 除了以上故事所给启迪，你以为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么？你又是怎么做的？ 学生谈感想： 甲同学：人的青春是有限的，固然我平庸，但我会焚烧我的青春，我要用学习的光辉点燃青春的火把。所以，我比较正直学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。 由于我深信，有志者事竟成，孤注一掷，百二秦关终属楚；苦心人天不负，养精蓄锐，三千越甲可吞吴。 乙同学：我感觉学习有目标是很重要的， 那才不会像无头苍蝇相同撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽兴的玩，学的时候我就能专心的学。每当我获得成绩的时候，每当我可以站在台上领奖的时候我就内心很快乐， 由于我感觉我没有给父亲母亲丢人。 [