XX集团员工评价制度.pptxVIP

;——致力于业绩的持续改进 INCRESING PRODUCTIVITY THROUGH PERFORMANCE APPRAISAL;目 录 INDEX;员工评价制度;员工绩效评价制度;第五条　绩效评价的项目及权重 绩效评价的评价项目，依据不同的评价类别，设置不同的评价项目，赋予相应的权重。 第六条　绩效评价的基准 　　绩效评价是按照一定的基准及相应的要求和水平进行的。必须按不同的评价种类制定不同的评价基准。 （三）绩效评价的实施 第七条 评价组织机构 由人事科负责员工绩效评价的计划与执行事务 第八条 实施频度、评价时间 1　绩效评价以1年（1月1日——12月31日）为一个评价年度，并确定最终的评价等级。 2 实施频度和评价时间 一个评价年度，不同评价类别可设定不同的实施频度和评价时间，具体如下： ;第十条　　评价者职责 评价者的职责如下： １　个人别绝对评价阶段：评价者必须依照相应的评价项目和评价标准评分。 ２　个人别相对评价阶段：评价者必须严格按照个人别绝对评价得分名次和相应的个人别最终评价等级分布比例确定个人的最终评价等级。 ３　评价者必须根据日常业务工作中观察到的具体事实作出评价。必须消除对被评价者的好恶感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，做到公正有据。 ４　不对考核期外和职务工作以外的事实和行为进行评价。 第十一条 评价结果等级分布比例 　　根据部门别的年度评价等级确定部门类个人别的最终评价等级分布比例，按S、A、B、C、D 共5级进行分布。 第十二条　　　评分方法与评价等级 １　个人别绝对评价阶段：不同的评价种类在其评价细则中可设置不同的评分方法。 ２　个人别相对评价阶段：按照个人别绝对评价得分名次和相应的个人别最终评价等级分布比例确定个人的最终评价等级。必须统一为下列５等： 　　S——卓越 　　A——优秀 　　B——一般 　　C——差 　　D——很差 （三）评价的分类 第十三条 绩效评价的分类 1　事务职评价 2　技能职评价 3　特殊职评价 （四）绩效评价结果的应用 第十四条　评价结果的运用 　 　　为了把绩效评价的结果，应用于开发利用职工的能力、应用于整个人力资源管理;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:07:0409:07:0409:077/2/2021 9:07:04 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2109:07:0409:07Jul-2102-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。09:07:0409:07:0409:07Friday, July 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2109:07:0409:07:04July 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 七月 20219:07:04 上午09:07:047月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 219:07 上午7月-2109:07July 2, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/2 9:07:0409:07:0402 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:07:04 上午9:07 上午09:07:047月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things don