《秦岭—淮河分南北》教学设计新部编版.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《秦岭 —淮河分南北》教学设计 永嘉县黄田中学 陈国强 教材分析 本节课主要介绍了我国南北方的差异及其产生差异的原因， 并通过追溯形成南北方差异 的原因──气候对各地的人们在生产和生活方式上所带来的不同影响， 探讨如何促进地区间 合作与交流， 帮助学生树立因地制宜的观念并学会尊重不同地区人们的社会生活、 风土人情、 文化价值观，从而激发起学生热爱家乡的情感。 本节课的内容图文结合， 涉猎广泛， 有很强的现实意义和实用价值，并对下一节课 “东西部差异显著”的教学起着很好的铺垫作用。 学情分析 由于许多学生都没有出过远门， 对不同地域的风情和习俗了解甚少， 因此对南北方之间存在差异的原因及南北方的地理分界线不能从深层次的角度去进行理解。 现代教育教学手段可以使难解的问题变得容易、 抽象的问题变得具体和形象。 所以， 针 对学生的现状， 在本节课中运用多媒体辅助教学是明智之举。 通过播放短片──介绍南北方 的地理分界线的影像资料，