《窃读记》教学反思4篇(精品文档).docVIP

★精品文档★ 《窃读记》教学反思 4 篇 台湾女作家林海音的作品《窃读记》是五年上册第一单元 第一篇课文，它生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣， 表达对读书的喜爱和渴望。其目标主要是：一是引导学生 把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望； 二是在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将 “窃读” 滋味具体化的写法；三是受到热爱读书的感染，激发阅读 的兴趣。在教学本课时，我首先让学生自读自悟，在读通 课文的基础上初步了解课文大意，然后让学生找出最能体 台湾女作家林海音的作品《窃读记》是五年上册第一单元 第一篇课文，它生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣， 表达对读书的喜爱和渴望。其目标主要是：一是引导学生 把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望； 二是在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将 “窃读” 滋味具体化的写法；三是受到热爱读书的感染，激发阅读 的兴趣。 在教学本课时，我首先让学生自读自悟，在读通课文的基础上初步了解课文大意，然后让学生找出最能体现作者窃读感受的一个句子 ------ “ 我很快乐，也很惧怕，这种窃 读的慈味。”接着，围绕这一个句子展开学习，如 “从课文的哪些地方看出我的惧怕与快乐？ ”让学生充分读书，抓住文中极为传神的动作和心理描写，让学生充分体会作者 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 ★精品文