《稍复杂分数乘法应用题》教学设计.docVIP

《稍复杂分数乘法应用题》教学设计 蒲县城关小学 田丽琴 【教学内容】 苏教版六年级上册第五单元例 3 【教材分析】 本课是小学数学苏教版六年级上册第五单元第三课时。 这是在学生已经学会解决简单的“求一个数的几分之几是多 少”的实际问题、并初步掌握分数四则混合运算的基础上进 行教学的。教材加强了与“求一个数的几分之几是多少”的 乘法应用题的联系，重点帮助学生分析题里的数量关系，此 外也指出了可以从另外的角度去分析问题，以此来掌握此类 应用题的特征，这样既培养了学生灵活解题的能力，也有助 于发展学生思维的广度。 【教学目标】 、知识目标：使学生初步理解、掌握稍复杂的分数乘法应用题的数量关系式，学会解答比一个数的几分之几少几的分 数应用题；使学生理解掌握稍复杂的分数应用题的解题思路 和解答方法。 2 、能力目标： 培养学生的观察、 尝试、类推和创新的能力。 、情感目标：让学生通过两种方法解答应用题的体会，感受获得成功体会的经历，树立学好数学的信心，有良好的数学情操。 【教学重点】 会解决稍复杂的“求比一个数多（或少）几分之几是多 少”的分数问题。 【教学难点】 理解稍复杂分数问题的数量关系，理解解题思路，掌握解答方法。 【教法】 情景教学法、自主探究法和合作交流法等。 【学法】 引导学生在“观察 - 比较、分析 - 转化、归纳 - 总结”的 学习过程中掌握知识。 【教学准备】 课件