巴乌斯托夫斯基《獾鼻》阅读练习及答案.docVIP

獾鼻 （前苏联）巴乌斯托夫斯基 ①湖畔水面上黄叶漂积，一大片一大片的，多得没法垂钓。钓线落在叶子上，沉不下去。 ②我们只能上了老朽的独木舟， 划到湖中心去。 那边的睡莲已经凋零， 湛蓝色的湖水看去像 焦油同样，黑亮黑亮的。到了夜间，我们四周的树丛中，星星低垂，摇摆不定。 ③我们在歇脚的地方生了一堆篝火。 这篝火是整天烧着的， 并且彻夜不灭， 为的是赶狼—— 远处湖岸上，有狼在轻轻哀嚎。篝火的烟味和人的欢叫，使它们不得平和。 ④我们相信，火光能吓走野兽， 可是有一天夜晚， 篝火旁边的草地里， 竟有一只什么野兽怒 冲冲地发出嗤鼻声。 它不露身子，急躁地在我们四周跑来跑去，碰得高草簌簌地响，鼻子里 还嗤嗤作声，气恨恨的，不过连耳朵也不肯露出草丛。 ⑤平锅上正煎着土豆，一股浓香洋溢开来，那野兽明显是冲着这香味来的。 ⑥有一个儿童子同我们做伴。他只有九岁，可是关于夜宿林中，秋季劲烈的晓寒， 倒满不在 乎。他的眼睛比我们大人尖得多，一发现什么就告诉我们。 ⑦他是个擅长虚假的人， 但我们大人都极喜欢他的各种虚假。 我们绝不可以， 并且也不肯意捅 穿，说他是一派胡言。他每日都能想出些新花式： 一会儿说他听见了鱼儿喁喁密语，一会儿 又说看见了蚂蚁拿松树皮和蜘蛛网做成摆渡船。我们都假装相信他的话。 ⑧我们四周的全部都显得很不平时： 不论是那一轮徐徐来迟、 悬挂在黑油油湖面上的清辉朗 朗的月亮， 仍是那一团团高浮空中、 宛如粉红色雪山的云彩， 甚至那已经屡见不鲜、像海涛 声似的参天松树的喧哗。 ⑨孩子最初听见了野兽的嗤鼻声，就“嘘、嘘”地警示我们不要作声。 我们都静了下来，连 大气也不敢出，手已身不由己地伸出去拿双筒猎枪——谁能知道那是一只什么野兽啊！ ⑩半个钟头此后， 野兽从草丛中伸出湿淋淋黑黢黢的鼻子， 模样像猪嘴。 那鼻子把空气闻了 老半天， 馋得不住抖动。 接着尖形的嘴脸从草丛中露了出来， 那脸上一双黑溜溜的眼睛好不 锋利。最后花纹的毛皮也现了出来。 那是一只小獾。它蜷起一只爪子， 凝思把我们望了望。 而后憎恶地嗤一下鼻子， 朝土豆跨前一步。 土豆正在煎， 咝咝发响， 滚油四溅。 我正要大喝一声， 不让獾子烫伤， 但是我晚了，那獾子已纵身一跳，到了平锅跟前，把鼻子伸了进去 ? 一股毛皮烧焦的气味传了过来。獾子尖叫一声， 嚎天动地逃回草丛去。它边跑边叫， 声音 响彻整片树林，一路上碰折很多灌木，由于又气又痛，嘴里还时时吐着唾沫。 ? 湖里和树林里一片慌张。 青蛙吓得不合时宜地叫起来， 鸟儿也骚乱起来， 还有一条足有一 普特重的狗鱼在紧靠湖岸的水里大吼一声，犹如开炮。 第二天清晨，孩子叫醒我，说他刚才看见獾子在医治烫伤了的鼻子。我不相信。 我坐在篝火边， 似醒未醒地听着百鸟清早的鸣声。 远处白尾柔鹬一阵阵啁啾， 野鸭嘎嘎呼喊，仙鹤在长满苔藓的干沼泽上长唳， 鱼儿泼剌泼剌地击水， 斑鸠咕咕个没完。 我不想走动。孩子拉起我的一只手。 他感觉委屈。 他要向我证明他没有说谎。 他叫我去看看獾子怎样治伤。 我牵强赞同了。 我们谨小慎微地在密林中穿行， 只见帚石南丛之间， 有一个腐败的松树桩。树桩发散出蘑菇和碘的气味。 在树桩跟前， 那獾子背朝我们站着。 它在树桩中心抠出个窟窿，把烫伤的鼻子埋进那边湿润冰冷的烂木屑中。 它一动不动地站着， 好让倒运的鼻子凉爽一些。 还有一只更小的獾子在四周跑来跑去，嗤 鼻作声。它焦虑起来，拿鼻子拱拱我们那獾子的肚皮。我们的獾子 向它吼了两声， 还拿毛茸 ．．．．． 茸的后爪踢它。 此后，我们的獾子坐下，哭了起来。它抬起圆圆的泪眼看我们，一阵阵呻吟，一边用粗拙的舌头舔受伤的鼻子。它忧如央求我们救它，但是我们束手无策，心有余而力不足。 一年此后，我又在这个湖的岸上，碰到鼻子留伤疤的獾子。它坐在湖畔，举起一只爪子， 全力想捉住振翅翱翔、 发出薄铁皮同样声音的蜻蜓。 我朝它挥招手， 但它气恨恨地对我嗤了 一下鼻子，藏到越橘丛中去了。 此后我再没有见到它了。 （有修改） 78．以下对文中光景描绘的理解和赏析不正确 的一项为哪一项（） ．．． A．开头两段对“黄叶”“睡莲”等情景的描绘交代了故事发生的季节。 B．第 8 段从视觉和听觉两个角度描绘环境，衬着了野兽到临前的紧张氛围。 C．第 13 段用比较、比喻等手法，描绘了动物群的慌张，响应了上文獾的嚎叫。 D．第 15 段铺陈描绘了众多禽鸟的鸣声，显现了林间清早美好欢跃的自然情景。 79．作者把这只鼻子受伤的獾子多次称作“我们的獾子”，此中包含了哪些感情？ 80．请联合文章内容，剖析“孩子”这一形象在文中的作用。 【答案】 78． B 79． 因獾鼻受伤感觉愧疚，对难过疗伤的獾子的垂怜，因心有余而力不足感觉遗憾。 80． （ 1）人物上，孩子擅长发现大自然中的奇