《制取氧气》word教案 （同课异构）2022年人教版化学 (20).docVIP

课题 3 制取氧气 教学目标 1、知识与技能 〔1〕掌握实验室制氧气的药品、反响原理； 〔2〕能说出工业上制氧气的方法和原理； 〔3〕了解催化剂、催化作用的概念； 〔4〕建立分解反响的概念并能应用。 2、过程与方法 〔1〕通过探究氧气的制法，初步学习实验探究过程； 〔2〕通过对分解反响与化合反响异同点的比较，让学生初步学会比较学习法。 3、情感态度与价值观 〔1〕通过对催化剂的探究和阅读有关材料，培养学生自主探究，勇于创新的科学精神； 〔2〕激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望。 教学重点: 实验室制取氧气的反响原理、实验装置及其操作方法。 教学难点: 催化剂和催化作用的概念。 教与学互动设计 创设情境 引入新课 [导语]氧气是人体维持生命活动不可缺少的一种物质，它不仅可用于动植物呼吸，在医疗、金属切割、燃烧等方面都有重要的用途,你知道自然界、工业上、实验室是如何获得氧气的吗？ 合作交流 解读探究 预习导学 1、在实验室里，常采用分解 、加热 或者高锰酸钾的方法制取氧气。 2、写出实验室制取氧气的三个反响原理： ⑴加热高锰酸钾： ； ⑵分解过氧化氢：