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部编本人教版一年级语文上册 说话教案 一、学会祝贺 教学要求： 1 、学会对别人说表示祝贺的话。 2 、动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话 送给老师。 教学准备： 学生动手绘画、制作小手工，每人准备一、两张贺卡， 音乐等。 一、营造氛围。 上课前两分钟，班长上：同学们，明天就是教师节了，让 我们一起动动手，把我们的教室打扮一下，大家说好不好？ （播放音乐，学生上台贴自己动手画的画、制作的手工、 小饰品等） 二、揭示话题。 老师：呀！今天我们二（ 6 ）班教室里打扮得真漂亮！ （一 生上来献花对老师说祝福的话。） 老师：收到你这束漂亮的花，又听到你对我的祝福，我更 高兴了，谢谢你！ （鞠躬）刚才这位小朋友说的这句话就是他在 教师节对老师的祝贺， 你们会说吗？今天我们这节课， 就一起来 “学会祝贺”。（板 题） 三、学说祝贺语。 1 、你们看过丹阳电视台 “美好祝愿”点歌台吗？人们是在 什么情况下向自己的亲朋好友点歌祝福的？他们又都说了些什 么呢？师生双向交流。 （生日、春节、祝寿、康复、搬家、结婚、考取大学、 出国……） 2 、明天是 9 月 10 日，是第几个教师节？教师节到了，你 准备说一句什 么话来表达你对老师的祝贺呢？ 同桌互相讨论。 3 、汇报交流。（师生双向互动） 生：老师，祝您桃李满天下！ 师：你这句话说得真好！知道什么意思吗？ 生：老师，祝您被评为优秀教师！ 师：你的眼睛里全是信任的目光，我一定好好努力，争当优 秀教师。 …… 4 、同桌一个做学生，一个做老师，互相说。 二、秋天到了 教学目标：让学生掌握写话的格式；培养学生观察能力和想 象能力。 教学流程： 谈话导入 同学们，你们知道一年中有几个季节？都是哪几个季节？那 么过了炎热的夏天，是什么季节？ 一提到秋天，大家想起了哪些有关秋天的词语？﹙复习描写 秋天的词语﹚ 大家眼中的秋天一定很美丽，很迷人！这节课就让我们一起 来看看秋天，说说秋天，写写秋天，画画秋天吧。 二、赏秋天 1、今天有一位小客人也来到我们中间，她就是秋姑娘。她向 我们传递了一个新的信息——秋天到了。﹙板书课题﹚读课题。 欣赏图片 秋天已悄悄地来到了我们身边，欣赏了美丽的秋景图，你有 什么感受？ 2、老师这里有一首描写秋景的儿歌，让我们一起来吟诵吧！ 课件出示《秋天到》 三、说秋天 1、说说你们在秋游的时候，都发现了什么？﹙自由回答﹚ 2、秋天的变化可真大啊！﹙出示图片及相关句式﹚ 练习说话：用上修饰的词语。 农田里， ； ； 。 用一个词语表达出来：果实累累。 果园里， ； ； 。 ﹙瓜果飘香﹚ 公园里， ，美丽极了。 ﹙争奇斗艳﹚ 四、写秋天 同学们观察地很仔细，说的也很棒 ! 那你能不能把自己眼中的 秋天，用几句完整的话写下来呢？可以用上我们学过的词语。 指导写话。说格式，再写话。 五、拓展延伸：画秋天 如果能给自己的作品添上一幅美丽的图画，相信会更好！ 三、学会请求 教学目标： １．通