二年级美术下册教案-第2课　重重叠叠（1）-人教版.docxVIP

重重叠叠 ————人教版美术二年级下册 重重叠叠 教学目标： 1、认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。 2、用绘画或剪贴的方法，重叠各种形状来完成重叠作品。 3、通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力、动手能力。 教学重点： 能够画出重叠的形状，并设计重叠的形式。 教学难点： 如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。 教具准备： 多媒体课件、卡纸、彩纸、剪刀、胶带、彩笔 学具准备： 彩笔、剪刀、彩纸、胶带 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 展示示范作品并导入课题。 师：老师为同学们带来一份礼物，你们猜猜是什么呢？ （放映幻灯片：海底世界） 在深蓝的海底世界中，一群可爱的小丑鱼在自由自在地游着，漂亮吗？喜欢这个礼物吗？ 生：…… 师：非常喜欢呀，老师太高兴了。同学们再来看一看，小鱼之间的位置是怎么的呢？ 生：…… （以提问的方式引导学生观察、思考，引入本课的课题，目的是激发学生的学习兴趣，既快又准地将松散的学生拽进课堂学习中）。 总结：这条大黄鱼挡住了小红鱼，而这条小紫鱼又挡住了大黄鱼，它们相互重叠了。这正是我们今天要学习的《重重叠叠》。 放映幻灯片，引出本课题目——重重叠叠。 三、发展阶段 1、欣赏图片，讲解课题。 师：在我们的生活和 自然中，还有很多重叠的现象，现在让我们一起去感受一下大自然的美吧！ 分别展示《大雁》、《树叶》、《小鱼》、《荷花》图。边放映幻灯片边讲解。 通过欣赏图片，让学生了解和认识大雁和荷花整齐的美，以及小鱼和树叶随意的美，体会重叠的特点：把大小、形状相同或不同的图形进行重叠排列，就能感受到大自然与众不同的美。 提问：什么是重叠呢？（初步感知） 2、放映幻灯片，解释重叠含义。（规范概念，加强理解） 3、怎样把重叠运用到我们的美术中呢？ 放映幻灯片：重叠的排列方式。 （1）随意的重叠排列。 （2）规律的重叠排列： 前后重叠、左右重叠、上下重叠、大小重叠等。 4、如何来做重叠画？ 放映幻灯片，出示要求： 画出或用纸剪出人物、动物及其它图案，进行重叠排列。 （注意：图形简单明了，不要太过复杂。） 5、出示步骤： （1）设计图案。（2）剪图形。（3）重叠排列。 6、师演示制作过程。 制作《漂亮的小花篮》 我的小花篮做好了，漂亮吗？……你们的同龄人也有许多优秀的作品哟！ 放映幻灯片：展示优秀的《学生作品》。 四、学生实践创作(探索阶段) 看了这么多，大家也想亲自试一试了吧。那么，同学们小组合作，一起来尝试制作一幅剪贴重叠画吧！ 学生小组合作动手实践，进行绘画、制作。 师巡回指导。 五、作品展示 交流各自的作品和绘画制作的体会，对重叠的形状有了一定的认识。好的作品及时给予表扬和肯定。 六、归纳拓展 同学们在课下去寻找和发现我们身边的重叠现象，并尝试创作，用重叠来装点生活，美化环境。