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欧阳家百创编
齐贤学校“学习困难学生”帮教情况记录表
欧阳家百(2021.03.07)
年级二班1帮教老师张峰学科: 语文“帮教时
间” 2017.10
名 姓
性別 元 艺 陈
男
系电
zfx 江苏 籍贯
上学期 末成绩
语文
数学
英语
美术
自然
行为测评
3习惯
51
造成 原因 (7)
基础差
学习 习惯 差
品德表现差
智商偏低
家庭 环境
IN
7
生况要析 该情简分
八XZ度艰
对策与措施
O 山戶
」,弄2S,3S
接饗淖議用趙(潘睦渦鱼按饗逹汩)
上半学期
下半学期
一年帮教总结
成绩变化
平时成绩
平时成绩
平时成绩
期中成绩
平时成绩
平时成绩
平时成绩
期末复习
期末成绩
学期成绩
学年成绩
S
H
H
H
B
H
H
关爱学困生总结
语文,要进行读写、背诵方面的大量训练,没有家长的 积极配合,差生很难完成学习任务,我抓住家长一般都关心 孩子学习这一特点,利用家长会,及家长来访常和他们联系 ,争取他们的合作,督促孩子做作业,听磁带,背书,默词 等。这对差生成绩的提高有很大的作用。
一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉,差生之所 以差,没有奋斗目标是一重要原因,我在对上述两位同学全 面了解的基础上,给他们制定了短期学习目标长期学习目标 ,而且经常检查这一目标,及时修改目标,一旦发现给他们 订得过高或过低,就逐一帮助他们修正,激发他们学习的动 力。
齐贤学校“学习困难学生”帮教情况记录表
年级二班1帮教老师 张峰 学科: 语文“帮教时
间” 2017.09
姓
性別 妮 燕 戴
女
系电
z(\ 江苏 籍贯
上学期 末成绩
品 社
语文
数学
英 语
体 育
美术
自然
行为测评
学习习惯
48
基础差
学习 习惯 差
品徳表现差
智商偏低
—y
IN
生况要析 该情简分
对策与措施
按饗淳茁曲舞(満睦锄瓷按饗烬汩)
上半学期
下半学期
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