学困生转化记录表之欧阳与创编.docxVIP

圭特丫匕迅录表 - i 妊级 姓名 性别 年龄 五⑴ 男 11 时间： 2021.03. 08 创 作： 欧阳 与 学生情况 学困生基本情分析 基本资料 健康情况:良好 家庭情况 父： 母： 情况分析 你待人随和.诚恳,同学关系好, 热爱集体?能认真完成老师布置的作 业。希望你能在学习上更进一步■假期 加强练字。 转化措施 进行思想教育,培养他们的良好 的学习习惯。 2、 在学习中对他们进行耐心的辅 导,对他们不歧视,不打击,不挖苦, 保护好后进生的 尊心,用爱心去精心 呵护,少批评多表扬。 因势利导,化消极因素为积极因 因势利导,化消极因素为积极因 素。帮助他们找到优.缺点?以发扬优 点,克服缺点。 转化效果经过一学期的教育,该生能克服了 转化效果 经过一学期的教育,该生能克服了 听讲.能按时的完成老师的布置的各项 任务,虚心接受别人的意见,成绩也逐 步提高。转化效果良好。 学困生粹Y匕兄乗農 情况分 析转化措 施转化效 情况分 析 转化措 施 转化效 果 你温文而雅。人缘不错。积极思考,老师乐 于和内外提出问题。每次作业也能认真完成,只 是由于基础差效果不佳。 了解了她的学习情况，激发了她的学习兴 趣?培养了刻苦学习的意志,教会了学习方法, 做到了对她热心得帮助,对她进行个别的辅导。 在学生中树立起她好的形象,让她感到集体 的温暖,激发她的学习的积极性。 厚爰差生,就是真正做到以情动人：首先做 到真诚”二字.教师不应该有丝毫虚伪与欺 哄。 经过一学期的教育,该生摆脱了学困生的影 子?学习成绩大有进步?能虚心接受老师提出的 建议,逐步改正自身错误和缺点,上课认真听 课,积极思考。转化效果良好. 学困生帯化记乗JR 学生情 班级 姓名柱别 年龄  况 五⑴ 女 11 学困生基本情分析 基本资 料 健康情况:良好 家庭情父：情况分 析你是个聪明.可爰的孩子,关心集体,兴趣广泛,善于与同学交往,人缘好。学习成绩差 家庭情 父： 情况分 析 你是个聪明.可爰的孩子,关心集体,兴趣 广泛,善于与同学交往,人缘好。学习成绩差 点。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明 才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学 生。 转化措施1. 转化措 施 1.明确学习的重要意义,激发学习兴趣, 形成学习动力. 2.培养积极的学习情感会促使学生爰学. 好学、乐学,是学生积极参与认知活动的强大动 力。 3.指导数学的学习方法。 转化效经过一学期的教育,该生能端正学习态度, 转化效 经过一学期的教育,该生能端正学习态度, 转化自己的学习观念?明确自己的不足?有着好 的学习劲头,上课认真听讲?积极思考。转化效 果良好. 基本资健康情况:良好家庭情父：情况分 析你很有上进心,能严格遵守学校纪律.有较强的集体荣誉感。数学成绩是差了些。但你学习 基本资 健康情况:良好 家庭情 父： 情况分 析 你很有上进心,能严格遵守学校纪律.有较 强的集体荣誉感。数学成绩是差了些。但你学习 学困圭帯化记乗裟 学生情 况 班级 姓名 性别 年龄 五⑴ 男 11 学困生基本情分析 目的明确,态度端正,只要努力,老师相信你会 转化措 施有进步。激发他的学习兴趣 转化措 施 有进步。 激发他的学习兴趣■让他真正明确学习 的重要性和目的要求，正确对待学习，树立自信 心?形成学习动力。 2.激发他的学习兴趣r让他真正明确学习 的重要性和目的要求,正确对待学习,树立自信 心?形成学习动力。 3.当他取得成功和进步时,教师多给予表 扬和鼓励,让他们充分体验到成功的喜悦和享受 发现的快乐。 转化效果经过一学期的教育,该生摆脱了学因生的 影子,学习成绩大有进步,上课能专心听课,积 答老师提出的问题■作业认真严肃对待■ 转化效 果 懂就请教老师。转化效果良好。 学生情况班级姓名 学生情 况 班级 姓名 性别 年龄 五⑴ 女 11 学 学困生基本情分析 学困生基本情分析 基本资 料家庭情况 基本资 料 家庭情 况 情况分 健康情况:良好 你是一个十分可爰的女孩,课堂上你专心听 析 讲■课后你认真按时主成作业，你的成绩有待进 步，学习上还需继续努力,[=你在平时更進学 步，学习上还需继续努力, [= 你在平时更進学 习,加强能力的培养，做一个全面发展的好学 生！ 转化措 施 1.让家长协助教师教育和督促自己的孩子 努力学习。 2.坚持思想教育的结果,使她明确学习目 的?克服自卑感?増强上进心?从行动上表现出 是学习的主人。 3.对待后进学生的进步,哪怕是点滴的进 步?也要及时给予肯定和表扬,因为表扬引起的 情感效应比批评.惩罚更有作用。 转化效果经过一学期的教育，该生摆脱了学因生的影 子，端正了学习态度，明确了学习目的.树立起 了刻苦学习的信心■上课能积极回答老师提出的问 题? 转化效 果 时间