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大班主题：有用的植物 大班主题：有用的植物 PAGE / NUMPAGES 大班主题：有用的植物 阶段主题（三）：实用的植物 一、主题由来 漂亮而又奇特的大自然里，拥有各种各种的植物，它们将这个世界妆扮的多姿多彩，在孩子们的生活里，各处可见活力盎然的植物，也就不行防止的与植物发生着亲密的联系。 进入收获的秋季。 大自然发生着奇特的变化， 而孩子的眼光也开始关注生活中一些与植物有关的事物，如：午饭时，对不曾尝过的蔬菜感觉好奇；管理自然角时，对植物抽芽、长高、枯败的过 程感觉奇特；患病时，对中药里的药材感觉好奇。跟着问题的产生，孩子们研究的欲念逐渐膨胀，思想随之更为活跃，对问题的研究也变得愈来愈主动。 所以 , 我们从孩子最关注的问题出发，预设睁开《实用的植物》这一主题活动，让孩子就自己的问题睁开研究，共同研究巧妙的植物世界。本主题试图经过一系列的活动，帮助孩子养成擅长察看四周事物的习惯，并累积运用多种形式、经过多种门路进行察看的方法。帮助孩子获取一些浅显与植物有关的知识，认识更多的植物物种，知道人们的生活和植物存在着哪些亲密的联系。激发孩子亲密大自然、爱惜植物的感情。 二、主题目标 初步认识植物与人们生活的关系，如绿色植物能净化空气，蔬菜营养好，中药能治病，等等。 研究四周生活中常有植物的一些基本特点和品种。认识常有蔬菜的名称和食用方法，等等，获取有关的认知经验。 3.有认识植物的梦想，对保养教室里的植物角、少儿园的栽种园感兴趣，初步认识一些栽种、护理 植物的简单方法，并能着手操作。 4.能运用丰富的肢体动作表现园林工人勤劳奋动的情形。 5.能利用自然环境中的落叶、橘皮、豆类等制作富裕创意的作品。 6.有初步的环保意识，愿做小小护绿员，懂得爱惜四周的植物。 7.喜爱使用各种资料、工具、方法进行创建活动，有独立制作能力。 三、内容选择与组织形式 教材内容 次级主题内容及目标 预设活动内容与形式 生成活动例举 街 心 1. 关怀四周与我 1. 倔强的小白杨（集体） 花园 们一同生活的花 2. 翻花片（集体） 草树木。 3. 巧妙的植物（分组） 2. 感觉我们的生 4. 漂亮的街心花园（集体） 活离不开植物， 要 5. 小树叶（集体） 爱惜植物，愿做小 小护绿员。 主 题 活 学 动 内 容 习  绿色 1． 划分蔬菜的不菜篮 同品种，累积有关 子 蔬菜品种的经验。 2． 察看、观光蔬 菜收获活动， 试试 买菜、配菜。 3、 3． 试试参加“蔬 菜汤”等艺术创编 活动，体验集体创 编的快乐。  1．可爱的蔬菜娃娃（集体） 2．我们吃蔬菜的什么部位 （分组） 3．蔬菜汤（分组） 4．剥花生（分组） 5．菜园里的加减法（集体） 栽种 1. 认识一些栽种 1. 秋季的菊花（分组） 园 蔬菜的新方法。 2. 常绿树和落叶树（分组） 2. 关注新技术在 3. 漂亮的秋季（集体） 蔬菜培育中的运 4. 花儿朵朵开（集体） 用。 5. 栽种园（分组） 能保 认识有些植物具 1. 奇特的中药（分组） 健和 有保健、治病的作 2. 中国茶（集体） 治病 用。 3. 量一量（分组） 的植 4. 拔根芦柴花（分组） 物 5. 多用的橘子皮（集体） 生 内容一：咳嗽 活 举措： 1 ）师生互动，看图片，谈谈如何保护嗓子。 2 ）平常生活中，注意提示少儿不大喊大喊，轻轻说话。 内容二：郊游活动 举措： 1 ）教师能够常常供给一些让少儿走进大自然、亲密大自然的时机。 2 ）出门郊游能够是师生共游，也能够请家长同游。 3 ）出门活动的地址能够依据条件、少儿爱好程度而决定。教师能够和孩子们共同拟订出门郊游计划，包含时间、地址、准备物件、人员。如，去佘山看星星、一同去登山、感觉海浪、捉螃蟹、农家乐等等。 议论表：《我们在一同》 出门郊游时，可依据少儿的意向自由组合，鼓舞少儿结队同游，相互照料。 内容三：大家来种五角星花 举措： 1）乐于察看自己栽种的植物，并做好成长记录。 2）试试为植物适当浇水。 内容四：小小植物园 举措： 少儿坚持每日为自己认养的花草、蔬菜浇水，养成爱惜植物的好习惯。 内容一：送粮 资料与场所：轮胎，竹梯，木板，沙袋若干，筐。 弄法： 少儿自由玩轮胎，沟通显现各自的方法。 自由选择在不同路面（木板、竹梯、轮胎）上推滚轮胎。 运 在有难度的路上（如木板架高、木板下垫一轮胎，成两端会翘的路等）推滚轮胎。 动 鼓舞少儿试试走每种路。 送粮：沙袋为粮袋，少儿把“粮袋”自由摆放于轮胎空隙里，推着轮胎在各种路面上 走，直至把全部的粮食运完。 规则：若沙袋掉出轮胎，要捡起放回。 内容二：大脚厨师 资料与场所：大鞋，塑料碗，乒乓板，棉质飞碟，场所四角挂各种动物头饰若干，并 在场所上画各种图形。 弄法： 少儿扮厨师，穿大鞋边走边一手端碗，一手“炒面” ，练习“厨