从百草园到三味书屋教案.docxVIP

从百草园到三味书屋教案 第一篇：《从百草园到三味书屋》教案从百草园到三味书屋 教学目标： 知识与能力：1、回顾鲁迅生平； 2、识记并运用“攒、拗、确凿……”等词； 3、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入景的写法，培养学生的观察能力和表达能力。 过程与方法：4、口味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 5、体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。 情感与德育：6、学习鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活、追求新鲜知识的精神。 教学重点： 目标3 教学难点： 目标5 教学方法： “四步教学法”：第一步：预习质疑；第二步：讨论释疑；第三步：审美鉴赏；第四步：练习巩固。 课时安排： 3课时 教学过程： 第一课时 教学要点： 1、学生预习 2、完成“夯实基础”部分教学 教学步骤： 一、导入： 童年，是一个多么令人回想的快乐岁月，可是，每个人都必须告别童年，成长为一个大人，在我们即将离别童年的今天来学习学习鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，看一向严肃庄 重的鲁迅先生的童年又是怎样呢？ 首先，我们进行预习 二、学生预习 指导： 1、从题目《从百草园到三味书屋》我们可以想象作者会怎样写这篇文章？ 2、鲁迅是我们很熟悉的大文豪，你能具体给大家介绍介绍吗？ 3、快速浏览全文，印证指导1中你的想法，完成本文的生字词过关。 三、夯实基础 （一）字词过关 1、