初中英语_Unit4 SectionA Period1教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 4 I used to be afraid of the dark. 教学设计 教学目标 1、语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： humorous, silent, helpful, from time to time, score 能掌握以下句型： ① Paula used to be really quiet. ② —Did he use to be short? —Yes, he did. ③ —What’s he like now? —He’s tall now. 2) 能够用英语描述自己或他人过去常常做的事情；发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。 2. 情感态度价值观目标： 让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。 教学重难点 1、重点： 1)掌握本课时中出现的生词humorous, silent, helpful, from time to time, score 2) 学会描述自己或他人过去常常做的事情基本句型：I used to… 3）发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。 2、难点：used to do/be 句型 课时安排 1课时 课前准备 搜集描述人物外貌、性格等的词汇短语。 了解学生喜欢的明星形象。 制作多媒体课件和学案。