初中美术_我喜爱的书教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

八年级下册 《我喜爱的书》教学设计 教 材 分 析 《我喜爱的书》是湘版八年级美术下册第七单元的内容， 本课属于“设计·应用”类型课。把封面设计的学习与装饰学生自己喜爱的书结合，通过设计自己喜爱书籍的封面，掌握书籍封面设计的基本技巧，培养其设计意识。编者没有沿袭传统的以具象图形为主的设计形式，而是强化了借助文字图形这个相对抽象的设计元素进行书籍封面设计的思路，突出以文字组合、变化、构成为主的设计方式。更多以文字造型、大小变化、位置安排、色彩搭配及组合图形等方面来考虑设计，试图把文字作为一种独立的视觉图形进行设计处理，让学生从中体会到封面设计的一般性规律及表现要领。这种设计元素的单纯化、抽象化处理，可以促使学生更易于接受与掌握封面设计的规律性知识。在学习封面设计的同时，本课侧重于提高学生字体设计的能力。 学 情 分 析 八年级的学生在美术的造型能力方面以有一定基础，对美术已有了简单的认识，他们的兴趣浓厚，对美术知识能在一定程度上进行把握和理解。在教学中，让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等。因此对于本课的教学重点不仅是提高学生的造型设计能力，而且要在造型的基础之上掌握对色彩的表现，构图的把握，图案设计，美术字的书写等方面都有所涉及，因此，对学生的学习要求比较高。 以前在造型、图案设计、色彩知识、美术字的书写、构图等