二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》.docxVIP

二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》 二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》 PAGE / NUMPAGES 二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》 《小蝌蚪找妈妈》 教课目的 （一） 认知目标： 1．经过细读课文，认识小蝌蚪在找妈妈的历程中，渐渐发育成青蛙的几次 形体变化和几经波折最后找到青蛙妈妈的经历。 2．经过小组沟通议论，使学生进一步认识小蝌蚪、大青蛙的外面特色，培 养学生全面认识事物的能力和朗诵能力及语言表达能力。 3．知道青蛙是有利动物，会捉害虫。我们要保护小蝌蚪和小青蛙，做环保 小卫士。 4．会正确流畅、有感情地朗诵课文。 （二）动作技术目标： 借助手指玩具，分角色演一演，使学生在朗诵表演中，进一步理解词句的意 思，充足开发学生的多元智能。 （三）感情目标： 1．激发学生研究自然科学知识的热忱，能自觉保护小蝌蚪和青蛙，争做环 保小卫士。 2．经过小组合作，培育学生协作学习的精神和自主学习的意识。 3．经过怀疑、解疑，使学生领会到学习的快乐。 教课策略 《语文课程标准》指出：“语文课程应踊跃倡议自主、合作、研究的学习方 式，语文课程应当是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依照，建立 信息环境下“主体参加”教课模式。 （一）教法： 1．采纳变序教法，可抓住学生提出的问题，学生想深入认识哪个问题就学 习哪一部分。这样能更好地发挥学生的踊跃性和主动性，提升学生的阅读思 维能力和语言表达能力，培