宝塔区北关小学“316工程”督导评估自查报告.docVIP

宝塔区北关小学“316工程”督导评估自查报告.doc

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宝塔区北关小学“316工程”督导评估自查报告精编版 宝塔区北关小学“316工程”督导评估自查报告精编版 PAGE / NUMPAGES 宝塔区北关小学“316工程”督导评估自查报告精编版 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 宝塔区北关小学“ 316 工程”督导评估自查报告 依据宝塔区人民政府教育督导室“ 316 工程”督导评估工作的安排,我校高度重视,组织人员比较《陕西省学校发展水平督导评估 316 工程一般中小学指标系统》 ,仔细进行自查,现将自查状况报告以下: 一、基本状况 宝塔区北关小学创立于 1937 年,始名为“列宁小学” 。 学校占地面积 7944 平方米,建筑面积 7729 平方米,现有教师 118 人,此中省级骨干教师 2 人、市级骨干教师 3 人、区级骨干教 师 14 人,区级首席教师 1 人。教课班 40 个,在校学生 3365 名,是延安市规模最大的一所省级示范小学。 二、最近几年来主要工作 (一)办学方向 1、以科学发展观为指导,仔细贯彻落实全国教育工作会议 精神和《国家中长久教育改革和发展规划大纲》精神,全面贯彻 党的教育目标, 仔细落实教育法律法例政策, 确实规范办学行为。 拟订了中长久发展规划,每学年度立足实质拟订学校工作计划, 形成详细的月工作安排,每周一实时召开校委会及全体教师例 会,总结上周工作, 部署本周工作, 分工协作达成既定工作任务。 学校各处室部门环绕学校计划创立性地展开工作, 在计划实行过 1 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 程中,做到组织领导到位,实行举措到位,检查敦促到位,过程 记录到位,保障各项工作达成质量好,效率高。多年来,学校无 违纪、违纪案件,未出现重要恶性事故。 2、成立、完美教师、学生评论体制,夯实了控辍保学责任。 坚持适龄小孩就近入学, 准时入学的原则, 踊跃采纳外来务工人 员儿女和留守学生,不以成绩评论学生,不鄙视学生,更无要点 班,保证学生准时达成学业,多年来无开除或清休学生现象。 3、学校一直坚持“依法治校、质量立校、科研兴校、特点强校”的工作思路,依据“让学生成功,让教师出色,让人民满意”的办学目标,全面贯彻党的教育目标,全面实行素质教育,坚持走可连续发展之路, 将办学的出发点和根本目的定位于面向全体学生,不单追求人人升学,更追求个个成人。为学生一世负责,为社会发展培养复合型、创新式人材。教育教课成就累累, 素质教育获得全面发展,先后荣获“全国艺术教育先进单位” 、“全国未成年人思想道德建设工作先进单位” 、“国家级现代技术教育实验学校”和“全国德育先进学校” 、“延安市教科研工作先进集体”,陕西省少先队工作要点联系学校等 100 多项荣誉称呼。 (二)办学经费和办学条件 多年来,我校一直依据上司要求, 严格履行义务教育阶段学校收费政策, 将财政拨付的公用教育经费所有投入到学校教育教课工作和学校的发展之中。 “两免一补”这一惠民政策深入到每一位学生及家长心中, 让他们感觉到了党和国家的关心。 教员工 2 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 薪资、奖金、福利待遇准时足额发放到位, 成立了校务公然制度, 每花一分钱都按期宣布, 准时办理了教员工社会保险, 从未创办 过收费性补习班和指导班。 学校占地面积 7944 平方米,建筑面积 7729 平方米。最近几年来, 在区委、 区政府重视下, 在教育局详细指导下和区级各部门的大 力支持下,新建了图书馆、阅览室、微机室、语音室、劳技室、 电子备课室、形体舞蹈室、多媒体电教室、校本教研室、少队部 等一部十八室 。同时狠抓了校容校貌建设, 多发协调资本 38 万 元,对教课楼进行了外粉,整体美化了校园环境。 (三)教师队伍建设 努力打造一支高素质的教师队伍是我校的一项长久而艰巨 的工作任务。 为了不停增强和完美师资队伍建设, 我们主要从以 下几方面下手: 1、增强教师思想道德素质和业务素质建设,鼎力实行名师 工程,培养、推有名师,带动全体教师的业务和素质的全面提高。 2、确实抓好师德师风建设,以《中小学教师职业道德规范》 为指导,以“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、清廉 奉献”为中心,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则, 以提高思想政治素质、 职业理想和职业道德水平为要点, 不停提 高全校教师依法治教意识和敬业奉献精神 。 3、展开师德师风教育专项活动,经过会议、报告、演讲等 多种形式展开一系列师德教育活动, 创立健康向上的师德师风氛 3 ???????????????????????最新 料介绍???????????

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