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【精华】语文教案模板汇编6篇 【精华】语文教案模板汇编6篇  　　作为一无名无私奉献的训练工，有必要进行细致的教案预备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的语文教案6篇，欢迎阅读与保藏。 语文教案 篇1 　　教学目标  　　1、生疏14个生字，学会7个生字，正确读出每组同义词。  　　2、了解并列式的词语特点，感受汉语言文字的特殊性。  　　3、协作插图，结合词语特点，进行语言训练。  　　教学重点生疏14个生字，学会7个生字，正确读出每组同义词。  　　教学难点协作插图，结合词语特点，进行语言训练。  　　教学预备字词卡片  　　教学过程  　　第一课时  　　一、激趣导入  　　同学们，的语言文字有着很多奇异之处，同样一个意思，却可以用不同的词语来描述，这节课我们就一起来感受好玩的文字吧！  　　二、出示情景图，学习生字  　　1、瞧，每幅图中的小伴侣都在干什么？你能用自己的话来说说吗？  　　2、依据同学的回答老师板书（玩、跳、找、读、闻、胖）  　　3、同学们，现在就要考考你了，你能帮这些生字找到一个和它的意思一样的伴侣吗？同桌之间可以争辩争辩。  　　4、板书：耍、跃、寻、胖、嗅  　　5、指名读这些生字，读对了大家一起读  　　6、把这些好伴侣一起读一读，你有什么发觉？它们能组成词语，意思不变，只有闻和嗅不能成词。  　　7、多好玩的现象啊！快把它们的字形记住吧！小组合作学习生字，记住难字。  　　三、还有很多字有这样的伴侣，同学们情愿帮他们把伴侣找出来吗？  　　1、出示小黑板：吐----拥------广-------  　　饥-----牙-----口----狗-----  　　2、小组内合作完成，老师巡察指导。2、汇报并板书。  　　3、读生字（男生读，女生读，竞赛读，小组轮读）  　　4、能组成词吗？（口和嘴不能组词，狗和犬不能组词）  　　四、用你宠爱的词语说一句话，看谁说的好。  　　五、指导写字  　　1、观看要写的字，说说每个字要留意什么？  　　2、出示“犬”的自理图，练习写这个字。  　　3、写“寻”留意寸字的横要长，  　　其次课时  　　一、复习生字词  　　1、齐读生字（出示字卡）  　　2、指名读生字并组词  　　二、交待任务：这节课我们接着来学习写字并完成书后习题  　　三、同学观看剩下的几个字，自己练写  　　四、完成书后习题 语文教案 篇2 　　教学重点  　　课题语文园地二共2教时  　　教学目标  　　1.初步学会通过加偏旁的方法识记生字。  　　2.正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。  　　教学重点  　　教学难点  　　1.通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。(重点)  　　2.进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。(重点)  　　3.和大人一起朗读《阳光》这个小故事，明白主要写的是什么内容，并知道阳光的无私和贵重。(难点)  　　教学预备1.带有“一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机”这些插图的。  　　2.了解阳光的作用。(老师)  　　第一课时  　　一、谈话引入，激发爱好  　　师：今日，老师要和小伴侣们一起去语文园地二学习，这个园地里有好多秀丽的图画，你们想看吗？(想)我们不能只看，还要能用一句话说一说图片上画的是什么，你们有信念吗？  　　二、图文结合，识记生字  　　1.识字加油站。  　　(1)指名让同学说一句话，老师相机订正。  　　(出示：一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机。)  　　(2)出示量词词组，同学认读。  　　①依据拼音读准字音，重点指导读准“匹”“册”“支”。  　　②说一说怎样识记这些字。  　　(3)知道什么是量词，并能自己说几组量词词组。  　　2.呈现台。  　　(1)说一说你除了在课堂上跟老师学习了一些生字，还在什么地方生疏了生字。  　　(2)识记新词语。  　　①出示词语，借助拼音读一读。  　　指名领读。  　　②说一说这些词语你在哪本书上见过。  　　③自由读词，要求读准字音。  　　“算”“姿”“尊”这几个字是平舌音；“式”“势”“重”这几个字是翘舌音。  　　④选择自己宠爱的词语说一句话。  　　⑤沟通各自识记生字的好方法。  　　三、细心观看，巩固识记  　　1.找一找，连一连。