四年级下册语文课件-6飞向蓝天的恐龙 人教部编版(共25张PPT).pptxVIP

6第二单元飞向蓝天的恐龙教学目标1.学习生字，能正确读写“恐龙、描绘”等词语。2.正确流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点。3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发学生热爱科学、学习科学、探索求知的兴趣。恐怖的蜥蜴自由的天之骄子我会认字迟钝 仅是描绘隧道 繁衍 十吨 脑颅 膨大 敏捷 栖息 开辟 崭新dùnjǐnmiáosuìyǎndūnlúpéngjiéqīpìzhǎn我会写字描谈末毫隧笨钝鸽翼辟态吨肢膨颅我会读词恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期描绘 隧道 形态 膨大 前肢 具备 开辟 脱离 我会解词指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。点睛之笔形态各异茹毛饮血天之骄子老天爷的宠儿。传神绝妙之处。用来描绘不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。我会读句这是一个长句子，谁会读？ 二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。默读课文第2自然段1.科学家提出了怎样的假说？依据是什么？假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。依据：赫胥黎注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。默读课文第2自然段2.科学家有怎样的发现？发现：20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。默读课文第2自然段3.这些发现为什么让全世界的研究者们欣喜若狂？原因：因为这是恐龙长羽毛的证据，证实了假说的真实性。想一想，做一做1.想想恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的？2.画出写恐龙特点的关键词句。3.作者用了哪些说明的方法？第一种恐龙是什么样子的？大小似狗两条后腿粗壮有力从大小形态上繁衍成的庞大家族是什么样子的？有的两足奔跑，有的四足行走。从行走方式上繁衍成的庞大家族是什么样子的？ 有的身长几十米，重达数十吨；有的身材小巧，体重只有几千克。从身体形态上繁衍成的庞大家族是什么样子的？有的凶猛异常，茹毛饮血；有的温顺可爱，以植物为食。从性情上(其中的)猎食性恐龙是什么样子的？ 身体渐小，越来越像鸟类；骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢渐长，像鸟翼，会拍打；体表长出羽毛，去掉鳞片或鳞甲；转移树上生存，慢慢具备滑翔、飞行能力。从体态、习性、体表的不断变化上想一想 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。“点睛之笔”是什么意思？这句话你读懂了什么？ “点睛之笔”指最重要、最关键的内容。作者运用生动形象的语言，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果比作“画卷”。而要证明恐龙向鸟类演化，“羽毛”是非常关键的部分。带有羽毛印痕的恐龙化石的发现，为研究工作提供了强有力的证据，加速了这项研究的进程。因此，说它是“点睛之笔”。恐龙是怎样飞向蓝天的？亿万年前变成鸟类，飞向蓝天一些猎食性恐龙变得像鸟数千万年后繁衍成一个庞大家族两亿四千万年前第一种恐龙出现“恐龙世界” 展 览戟龙霸王龙三角龙腕龙谢 谢 观 看！