七年级语文语文上册第8课《闻一多先生的说和做》导学案鲁教版(2021版).docVIP

七年级语文语文上册 第8课《闻一多先生的说和做》导学案 鲁教版 七年级语文语文上册 第8课《闻一多先生的说和做》导学案 鲁教版 PAGE 七年级语文语文上册 第8课《闻一多先生的说和做》导学案 鲁教版 七年级语文语文上册 第8课《闻一多先生的说和做》导学案 鲁教版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级语文语文上册 第8课《闻一多先生的说和做》导学案 鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为七年级语文语文上册 第8课《闻一多先生的说和做》导学案 鲁教版的全部内容。 《闻一多先生的说和做》 课题 备课人 审核人 案序 学习 目标 重点 难点 教学重点：品读课文,体会闻一多先生的精神品质,并学习本文的写法。 教学难点：联系时代背景领会含义深刻的句子。 学习内容与流程 一、导入新课? 上个世纪30年代，闻一多先生在国立青岛大学任教,在教学间隙,他写了大量的诗作，出版了《红烛》、《秋菊》等诗集.当时，不少人想拜他为师,但他有规矩,你若要拜他为师，必须先把诗作给他看，他觉得你有发展前途，才肯收你为徒……文学青年臧克家不远千里慕名而去,以一首题为《幻光》的诗向闻先生请教。诗曰：“人生永远追逐着幻光/但谁若把幻光看作是幻光/那他便沉入了/无边的苦海闻先生读完这首诗，深受感动，欣然收臧克家为徒！? 今天，我们就来读一读中国现代著名诗人臧克家的一篇写他的老师的文章《闻一多先生的说和做》。 二、?解读文本 1。、整体把握： ⑴老师范读课文,学生听完后把下面这句话补充完整.（可以用课文原句)? 闻一多先生是一位? .? ⑵本文写了闻一多先生的哪两个方面？注意两部分之间的过渡语。? 2、仔细品味：探寻闻一多先生的足迹,体会其精神品质 （1)作为学者和诗人的方面：? 向古籍钻探、开文化药方?《唐诗杂论》?毅力顽强、忧国忧民、? （做了再说,做了不说.）?《楚辞校补》?珍惜时间、吃苦耐劳!? 《古典新义》?? 该部分哪些地方在叙述中穿插了形象描写？找出来，读一读，体会其作用。 （2）作为革命家的方面：争取民主、反对独裁?大声疾呼?言行一致!? （说了就做。）?函寄传单? 大骂特务?英勇无畏、义无返顾！? 带队游行?身先士卒！? 该部分在叙述中穿插的描写比较少,但有一些评论人物言行的话，请找出来读一读，体会其作用。? 3、小结、回顾：? ⑴闻一多先生的业绩及品质；? ⑵大体比较在两部分中闻一多先生言行、思想的异同；? ⑶归纳：闻一多先生足迹深深，品德高尚，实在是我们学习的榜样.? 三、写法研讨? 本文在写法上有哪些可借鉴之处？? 1、仅从“说和做”的角度截取了几个片段来表现人物的精神品质；? 2.、注意过渡衔接;? 3.、叙述中穿插形象的描写；? 4。、数句议论，画龙点睛;? 5。、写作者的见闻，真实、感人；? 6.、通过外貌、语言、动作来写人。? 四、?延伸训练： 选择适宜的角度，自拟题目，写一个我们想写的人。? 反思 与 重建 教研组长审核与评价