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xx年度上学期六年级语文教研组工作总结二 xx年度上学期六年级语文教研组工作总结二 PAGE / NUMPAGES xx年度上学期六年级语文教研组工作总结二 年度上学期六年级语文教研组工作总结 二 回顾一学期来，我们六年级语文教研组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育授课此文转自任务。现简单总结以下： 一、加强过程管理，授课老例扎实有效。 加强老例管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们向来认真落实《学校授课老例》中的各项规定，依照各项规定组织授课。每学期认真拟定授课教研工作计划，坚持学校的业务学习制度，加强过程管理，以保证学校的教育授课此文转自扎实高效，保证毕业班的语文授课质量此文来自优秀教育资源网斐斐 , 课件园。 二、加强学习，提升教师自己的素质。 新课程的推行对语文授课提出了新的挑战和要求。本学期，我们坚持组织老师学习现代教育思想和教育授课此文转自理论，不断充足和提升教师的专业涵养和教研能力。我们结合授课老例工作管理检查，深入课堂，积极研究与新课程相适应的授课方法改革，提升本组教师自己的素质。 三、抓实集体备课，教师的个性获取张扬，授课质量此文来自优秀教育资源网斐斐 , 课件园获取提升。 素质教育的主渠道是课堂授课，教师认识的提升，看法 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 的转变，最后要经过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教 学研究，就显得特别重要。而集体备课既是提升备课水平、 保证课堂授课质量此文来自优秀教育资源网斐斐 , 课件园的 重要措施，又是提升教师整体素质的重要路子。我们六年级 语文组的集体备课扎实有效。 1、集体备课制度，形成习惯。保证集体备课时间，星 期一为上午第二节课为集体教研时间，碰到疑难随时进行随 机教研。 2、集体备课重在集体的交流和商讨，这就需要个人第一做好充足的准备。每位老师都精心准备，研究教材妄图，明确授课内容的地位和知识结构，确立本课的授课目的、授课重点、难点、授课思路的设计。 其次是通授课思路。在个人备出思路的基础上组织集体备课。其他老师结合自己的备课提出自己的看法和建议，进行商讨。大家各抒己见、各抒己见。最爱学习的是张红霞老师，每讲一篇课文，都要请上过课的老师讲一讲授课思路，查漏补缺。李红梅老师每天把字典带在身边，碰到声调拿严禁的字，就查字典。徐风芝更是较真，只要大家都拿严禁得 题，她必然上网查个实情大白。 老石，老钟，老张，年龄大，但干劲高，不甘人后，事事争着向前。老师们常常把自己打 印的资料发散给大家。开学初，我把自己收集的语文资料拿出来，集体共享。张红霞老师把收集的古诗和成语拿出来共 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 享，并发到学校网站。 使学生学习的内容变系统化， 兴趣化，简单化，学生很感兴趣。纪编更是热忱，近水楼台先得月， 我们把好的习作交给他校报公布，激励学生提升作文质量。 第三步是个性化的更正与反思。在集体备课通授课思路的基础上，每位老师依照自己授课特色及学生实质，确立一个自己认为最优化的授课思路，运用于自己的授课实践。 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机遇商谈自己这节课可否达到了预期收效；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商讨着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地掌握教材，这是我们的核心工作，每天必做。 我们备课组成员在一起，相处友善，互相帮助，高效合作。平时我们团结互帮，但是我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候。但当建议一致时，大家都会会心一笑。 四、落实语文实践活动，提升学生的语文涵养。 尽管六年级是毕业班，学习任务重，压力大，但是考虑到孩子爱玩的天性，我们每位教师心中都确立大语文观意识，开发和利用各种教育资源，创立性的组织好学生语文实践活动。比方 : 读书少龙，读书手抄报，鲁迅专辑，诗歌专辑等等，让孩子在轻松快乐的氛围中学习语文知识，全面提升学 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 生的语文涵养。经过实践活动，学生的个性获取张扬，能力得以培养，语文涵养和思想涵养获取提升，碰到领导和学生家长的广泛好评。六年级，为夯实学生语文基础知识，开学初，我给老师拟定了任务，每人出三份高质量的单元卷，老师们任劳任怨，本着大纲精神，认真出题，认真批阅，期中和期末，红霞老师又出了两份测试题，我和钟老师各出了一份，给学生练兵。一学期下来，老师们批阅的试卷像小山一 样高，这试卷包含每位教师心血， 为了学生， 再苦再累， 值 ! 一份耕种，一份收获。我们又走过了一个充足而忙碌的学期。回望我们六年级