六年级下册美术教案 -《15.我国古代建筑艺术》人教版.docVIP

第15课 我国古代建筑艺术 学习领域：欣赏 评述 课时：1课时 教学目标：1.知识与技能：初步了解我国古代建筑艺术的外观、结构、布局、色彩等，能用简单的美术语言对所欣赏的古代建筑进行赏析、评述。2.过程与方法：运用收集、整理资料的方法参与探究性学习。 情感态度与价值观：通过欣赏、了解我国古代建筑的艺术风格，品味古代建筑的美，提高艺术水平，增强民族自豪感。 教学重点：初步了解我国古代建筑的类别、外观、造型结构、群体布局、装饰色彩。 教学难点：对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰来欣赏、分析我国古代建筑艺术。 教学准备： 教具准备：课件、图片 学具：相关资料、课本 教学过程：一、导入新课 展示光岳楼图片，学生欣赏。 同学们知道这是什么地方吗？生：光岳楼。光岳楼位于聊城市东昌府区，始建于明洪武七年，与黄鹤楼、岳阳楼等组成中国十大名楼。为中国古老雄伟的木构楼阁，在中国古代建筑史上有重要的地位。 板书课题《我国古代建筑艺术》 讲授新课 初步感受中国古代建筑 同学们浏览一下课本各种古代建筑。 小组内初步交流一下自己对古建筑的感受。 学生代表从造型，色彩，布局等方面说一说自己的感受。 下面我们从外观造型、建筑结构、群体布局和装饰色彩等方面来了解我国古代建筑艺术。（一）欣赏古代建筑的外观造型 请同学们观察我国古代建筑的外观造型是由哪些部分组成？ 学生讨论。屋顶，屋身台基。 屋顶的形式：庑殿顶、攒尖顶、歇山顶等。 台基：一、承托 二、防潮防腐 三、高大雄伟。 了解古代建筑结构 我国古代建筑主要采用木结构，它的基本做法是以立柱、横梁组成构架。斗拱是我国古代建筑所特有的部件。它一方面承受建筑重力，另一方面起装饰作用。 研究古建筑群体布局 我国古代建筑如宫殿，庙宇等，都是单个建筑物组成的群体，一般以院子为中心，四面布置建筑物，规模较大的建筑则由若干个院子组成。在中轴线上布置主要的建筑物两侧次要建筑物多做对称的布局。以故宫建筑群为例，详细分析古建筑群分布规律，找出主要建筑，次要建筑。 规律：1.讲究“中轴”线 2.正殿高大 这样的布局方法显示了尊者至高无上的权威和唯我独尊的等级观念。特点是：院子为中心，中轴线对称等级分明。 研究古建筑装饰色彩 古建筑融入了我国绘画、书法、雕刻等艺术，如匾额，楹联，棂格等。 宫殿，庙宇建筑在用色上往往采用黄色琉璃瓦、朱红色屋身，檐下以蓝绿色中略施金粉的彩化，衬以洁白的石雕台基。 民居用色则采用青灰瓦面、白墙、黑门窗，显得朴素淡雅。 结合课件图片进行赏析。 欣赏古建筑的类别 从使用功能上分为宫殿、坛庙、塔、寺庙、园林、民居。结合课件欣赏。 欣赏建筑艺术细节 斗拱、额枋、望柱、正脊吻、砖雕等。 学生练习 学生分小组讨论，研究如何游览像故宫这样的大型古建筑群？ 沿中轴线由外向内逐个游览 用较多的时间观赏主体建筑 有选择的观赏有特色的非主体性建筑 小结 拓展 课下利用互联网自主学习我国古代建筑的相关知识。 我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建筑史上占有独特的地位。我们应当热爱我国悠久的历史文化，保护我国的古建筑。 板书设计 我国古代建筑艺术 外观造型：屋顶、屋身、台基。 建筑结构：立柱、横梁、斗拱。 群体布局：中轴线对称。 装饰色彩：绘画，书法，雕刻等。宫殿：黄色、朱红、蓝绿、金等——富丽堂皇。 民居：黑白灰——淡雅。