六年级上册美术教案－11废旧物的“新生命” ｜人教版（2012） .docVIP

《废旧物的“新生命”》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：了解废品雕塑的造型特点和文化意义，能发现并利用各种废旧材料的形状与特征，用各种立体造型的方法创作有趣的人像。2、过程与方法：能从生活中发现各种废旧材料的形状与特征，以自主的或合作的方式进行尝试和研究，运用多种立体造型的手法进行创作。3、情感态度与价值观：认识到利用废旧物品制成雕塑的特殊艺术魅力和文化含义，并发表自己的看法。 教学重点： 废旧物品制作人像的创作与表现。 教学难点： 废旧物品制作时对总体形象把握与表现，废品雕塑的审美特点。 导入 图片展示，污染现状。 请大家告诉老师：你看到了什么？你有什么感受？ 学生谈感受，教师总结。 可是同学们，地上的这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗？ 教师展示纸碗变身小鲸鱼的过程。引入课题：废旧物的“新生命”。 老师今天带来了自己的废旧物一次性纸碗，请大家仔细观察它的变化。 那么它现在漂亮吗？大家喜欢吗？由此可见这些看似无用的废旧物，经过我们丰富的联想、加工、制作，可以焕发出新的生命。 这就是今天我们要研究的《废旧物的新生命》。（板书） 新授 1.老师看到大家都带来了一些废旧材料，这些废旧材料根据材质的不同，大致可以分成以下几类：①课件展示分类。②这些材料有不同的特点， 2.这些不同材质的材料，就需要用不同的方法来制作，我们一起来了解一下：①课件展示几种制作方法。 3.作品欣赏，开阔思路。 了解了这些知识以后，请大家欣赏大屏幕上的这些作品，选出自己喜欢的作品，小组讨论一下它们是用什么材料和方法制作的：①讨论。②指生交流讨论结果。 5.启发联想 看了这么多的优秀作品，老师要考一考大家了：给你一个矿泉水瓶，你会把它联想成什么？你准备怎样制作？ 视频展示制作过程 同学们真是想象力丰富啊，老师也用矿泉水瓶做了一个娃娃，大家喜欢吗？ 我们一起来看看它是怎样制作的。（播放视频） 我们来回顾一下制作过程：原材料——设计——制作——装饰（板书） 制作 老师看到大家已经摩拳擦掌跃跃欲试了，别着急请大家先了解一下我们本次的设计要点（指生读）。下面的时间交给大家，请大家以小组为单位开始制作吧。 （教师巡视并提示）：大家可以先交流一下你们准备做什么？怎么做？在制作过程中要小心使用剪刀。 展评 课后拓展 废旧物除了能制作成观赏作品，人们还尝试着把更多的材料，用更为复杂的方法组合在一起制作出实用的生活用品，下面请同学们和老师一起来欣赏。 总结 同学们，美其实就在我们身边。这些看似毫无用处的废旧物，在我们灵巧的手中可以焕发出新的生命。