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(完满版)无锡市各教师招聘考试真题版 (完满版)无锡市各教师招聘考试真题版 PAGE / NUMPAGES (完满版)无锡市各教师招聘考试真题版 word 格式可编写 2010 年无锡市滨湖区招录新教师考试真题 一 二 三 四 五 六 总分 一 、单项选择题（每题 1 分，共 25 分） 1. 在中国教育史上第一次明确提出“授课相长”思想的教育论著是（ ） A. 《论语》 B. 《学记》 C. 《师说》 D. 《大学》 2. 在师生关系上存在影响较大的两大理论门派，即“教师中心论”和“少儿中心论” 。“教师中心论” 的代表人物是（ ） A. 赫尔巴特 B. 卢梭 C. 杜威 D. 赞科夫 为了激励学生努力学习和全面发展，学校订学生在平常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中恩赐加分。这种议论方法我 们称之为（） A. 绝对议论 B. 相对议论 C. 诊断性议论 D. 表现性议论 一些学校或教师为了掌握学生的思想动向，背着学生检查学生的电子邮件，聊天记录、手机短息、 日记等信息。这样的行为涉嫌入侵了学生的（ ） A. 知情权 B. 人格尊严权 C. 隐私权 D. 名誉权 5. 课程有不同样的分类标准，依照学生学习课程的自主程度分类，课程可分为（ ）。 A. 国家课程 地方课程 B. 必修课程 选修课程 C. 基础课程 专业课程 D . 学科课程 活动课程 6. 组成教育活动的两个最基本的要素是（ ）。 A. 教育者和受教育者 B.教师和教科书 C. 学生和教科书 D. 授课内容和手段 7. 在课堂授课中， 一个班依照组内异质、 组间同质分成几个小组睁开学习活动。 这种学习方式是 （ ）。 A. 研究学习 B. 自主学习 C. 合作学习 D.体验学习 授课过程包括不同样阶段，教师经过必然活动获取关于授课收效反响信息以调整授课过程和要求的 阶段是（）。 A. 意会知识 B. 牢固知识 C. 运用知识 D . 检查知识 9. 对教师来说，直接表现教师教与学相互作用的授课环节是（ ）。 A. 备课 B. 上课 C. 作业批阅 D.课外指导 10. 孔子提出的“力行而近乎仁”这一看法，反响 以下哪一条德育原则？（ ） A. 导向性原则 B. 开导性原则 C. 知行一致原则 D.因材施教原则 11. 心理学平常把个性心理特点分为三个方面，一是能力，二是气质，三是（ ）。 A. 性格B. 动机 C. 兴趣 D. 意志 学生在学习中发现， 及时复习经常能够获取好的学习收效。这是因为及时复习吻合艾宾浩斯忘掉 曲线规律，即忘掉进度表现出的特点是（ ）。 A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 比较均匀 D. 没有规律 一个学生上课既能认真听讲， 又能顺利地做好学习记录。 这位学生最主要的注意质量特点是 （ ）。 A. 范围 B. 牢固性 C . 分配 D. 转移 14. 我们说一个学生的智力好，平常是指学生在认识方面的综合能力强，其核心是（ ）。 专业资料整理 word 格式可编写 A. 记忆能力 B. 想象力 C. 注意力 D. 抽象逻辑思想能力 很多学生在学习过程中经常需要借助于脑筋中的表象进行解析、综合、抽象、概括，这种思想形 式是（）。 A. 形象思想 B. 抽象思想 C. 动作思想 D. 语词逻辑思想 16. 在心理发展的阶段划分中，童年期又称为学龄初期，以下哪一时期又称为学龄中期？（ ）。 A. 少年期 B. 青年期 C. 中年期 D. 老年期 中小学教材编写、授课、授课评估和考试命题应以国家课程标准为依照，课程标准关于不同样阶段 学生的基本要求主要表现在三个维度，即知识与技术、过程与方法、感神态度与（ ）。 A. 智力 B. 价值观 C. 理想 D. 能力 18. 智力要素与非智力要素都对学习有影响。以下要素中，属于非智力要素的是（ ）。 A. 意志力 B. 记忆力 C. 思想力 D. 注意力 19. 我国基础教育推行三级课程管理，目的是要增强课程对地方、学校及学生的适应性。其中， “三 级”指的是（ ）。 A. 学校 家庭 社会 B. 地方 学校 教师 C. 地方 学校 学生 D. 国家 地方 学校 一位从教多年的教师说，现在的学生面对一个很大的问题就是学习动力缺失。那么，学生学习动 力缺失最主要的表现是（ ）。 A. 成绩差 B. 厌学 C. 注意力不集中 D. 贪玩 21. 在道德教育中， 人们经常运用 “对偶故事” 的方法促进少儿道德判断力的发展。 那么设计这种 “对 偶故事”方式所依照的德育模式是（ ）。 A. 认知模式 B. 体谅模式 C. 社会模拟模式 D. 模范示范模式 22. 在人格特点中拥有核心作用的成分是（ ）。 A. 人际关系