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初中语文课外现代文阅读专题 初中语文课外现代文阅读专题 PAGE / NUMPAGES 初中语文课外现代文阅读专题 一、 小说阅读 狂风 莫言 我家后边有一条弯曲折曲的胶河、 沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路， 就到了一 片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏季，爷爷都击那边割草，我爷爷的镰刀磨得快， 割草技术高，割下来的草洁净，不拖拖拉拉。 最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁诞辰不久的一天。堤顶是一条灰白的小道， 路的两边长满野草， 行人的脚压适迫得它们很瑟缩， 但依旧是生机盎然的。 爷爷的步子轻静静的，走得不紧不慢，听不到脚步声。野外里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿， 刚秀出的高粱穗儿， 很结实的谷子尾巴， 都在雾中时隐时现。 河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露珠珠儿，轻轻发抖着，对我打着招呼。 野外里根沉静，爷爷不认为意地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下豪杰 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英豪 坦荡荡的荒野上缓慢地爬行着爷爷悲壮凄凉的歌声。 听着歌声， 我感觉蓦然间长大了不 少，童年仿佛就消失在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲畜也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我 捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。 “看我怎么割。 ”爷爷示范给我看。他其实不认真 教我， 比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富裕节奏。我试着割了 几下，很累，讨厌了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 不知何时，无上充满了大块的黑云 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包相同。大堤弯曲折曲，刚走出里把路，黑云就 把太阳完好遮住了。 天地之间没有了界线，我居然感觉一种莫名的惧怕。回头看爷爷， 爷爷 的脸木木的，一点表情也没有。 河堤下的庄稼叶子突然动了起来， 但没有声音。 河里也有光滑的波涛涌起， 相同没有声 音。很高很远的地方仿佛传来了世上没有的声音， 天地之间变为紫色， 还有扑鼻的干草气味、 野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 在我们的前方， 出现了一个黑色的， 顶天立地的圆柱， 圆柱飞快旋转着， 向我们逼过来，紧接着传来烦闷如雷鸣的呼噜声。 “爷爷，那是什么 ?” “风。” 爷爷淡波地说， “用力拉车吧，孩子。 ”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里， 听不到什么声音， 只感觉有两个大巴掌在用力扇着耳门子， 鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把， 脊背绷得像一张弓。 他的双腿像钉子相同钉在堤上， 腿上的肌肉像 树根相同条条棱棱地突出来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城发抖。 爷爷的双腿开始发抖了，汗水从他背上流下来。 斜阳不漏声色地露出来，河里通红通红， 像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜雕像相同保持着用力的姿势。 我高呼着：“爷爷，风过去了。 ” 他慢慢地放下车子，费力地直赶腰，我看到他的手指都蜷缩着不可以挺直了。 风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里 . 我把那棵草举着给爷 爷看，一根一般的老茅草，也不知是红色仍是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。 ”我有点丧气地说 . “天黑了，走吧。 ”爷爷说着，哈腰推起了小车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它顺手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 ( 选自《萌芽》 2013 年第 1 期，有修改 ) 1. 莫言说：“我是一个讲故事的人” 。请用简短的语言分点归纳本文的主要故事情节。 (3 分) 依据要求回答以下问题。 (4 分 ) (1) “坦荡荡的荒野上缓慢地爬行着爷爷悲壮凄凉的歌声” 甸中，“爬行”一词表达上有什么作用 ?(2 分 ) (2) 品尝“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。  (2  分 )  ： 3. 阅读下边三段文字，联合全文谈谈爷爷是个如何的人。 (4 分 ) “爷爷，那是什幺 ?” “风。” 爷爷淡淡地说， “用力拉车吧，孩子。 ”说着，他弯下腰。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子相同钉在堤上，腿上的肌肉像树根相同条条棱棱地突出来。 “爷爷，就剩下一棵草了。 ”我有点丧气地说。“天黑了，走吧。 ”爷爷说着，哈腰推起了小车。 4. 文中画线段描绘了狂风降临前的情况，请简要赏析。 (3 分) 5. 小说中“我”这个人物形象有哪些作用 ?(4 分 ) 手 ⑴已经客满的大巴车打了个饱嗝儿， 停了一下，又上来两个青年男人， 一个甩着手，一 个夹着公函包。 “公函包”的脚后跟还在车门外边，客车就又开动了。 ⑵甩手青年坐在门口的马扎上， “公函包”顺手将公函包放内行李架上就直奔车后座去 了，那样子仿佛他买了对号入坐的票， 最后一排正有一个空位子热忱地等着他的屁股呢。 事 实上他奔的不是座位， 而是座位