一年级下册美术教案-第十四课《介绍我喜欢的玩具》 人美版.docVIP

精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人美版美术一年级下册《介绍我喜欢的玩具》教学设计 课题 14.介绍我喜欢的玩具 单元 第十四单元 学科 美术 年级 一年级 学习 目标 1．知识与技能：了解本地区1-2件有特色的民间玩具，知道它的玩法或功能。通过教师引导，认识玩具的造型、色彩、材质。知道玩具的设计离不开美术，美术随时随地装扮着我们的生活，给我们带来乐趣。初步学习观察、描述玩具，能用简短的语言，讲述玩具的功能、来历或有关故事。 2．能力目标：组织学生通过对玩具图片、实物的观察体验，引导学生有意识地欣赏玩具材料、外形及色彩。创设宽松的交流空间。引导学生在学习小组内，用简短的语言对自己喜欢的玩具，从颜色、造型、材质、功能方面进行欣赏评述，进而提高美术语言表达能力。 3．情意目标：激发学生对民间玩具的兴趣，培养爱护玩具，爱护每一件物品的意识。在合作学习中，倡导自己的玩具大家玩、自己的快乐大家分享的精神。 重点 在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩具的造型特征及色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。 难点 引导学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、引入： 出示图片：小熊和变形金刚 看我给大家带来了什么玩具，谁来介绍一下？ 多媒体出示课题，板书：介绍我喜欢的玩具 学生观察回答 激发学生学习兴趣和学习欲望 讲授新课 二、新授 1.引导启发 介绍自己玩具。问题：说一说你的玩具有哪几种颜色？它们是由什么材料做成的？给你什么感受？ 试一试，你的玩具有什么功能，能够给大家演示一下？ 2.探究学习 ①欣赏评述。 从哪些方面欣赏评述玩具？ 材质、色彩、造型、功能 ②介绍小老虎玩具 小老虎是民间玩具，是用布艺材质制作而成。 全身色彩有红、白、黑、黄、橙，有王字图案。 造型是小老虎，十分惹人喜爱。 ③欣赏古代民间玩具：大阿福是民间玩具，是用泥材质制作而成。 全身色彩有红、绿、黑、蓝、褐、橙、白、朱砂、粉色，有牡丹、五福、长命锁图案。 造型是 人，十分惹人喜爱。 风筝和面人 ④欣赏现代玩具 出示图片：芭比娃娃、臭鼬、孔明锁、指尖陀螺、塑胶蜗牛、魔方、史努比。问：说一说这些玩具是什么材质、颜色、造型和功能。 想一想，民间玩具和现代玩具在材料、颜色、造型上有什么不同 ⑤欣赏家乡传统怀旧民间玩具：旮旯哈、冰嘎 ⑥小组讨论。小组同学说一说，那件玩具造型最好看？给你的印象最深？ 三、艺术实践： （出示课件图片及音乐）提出创作要求：从材料、外形、色彩、玩法几个方面介绍带来的玩具，与小组同学合作创编一个有趣的故事讲给同学听。 教师指导制作 四、评价总结： 自评：说一说自己带来了几件玩具？从哪几个方面介绍了我喜欢的玩具？认识了几件新玩具？ 互评：说一说谁用语言表达的好，把故事编的生动有趣？ 教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。 总结：学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？ 教师总结：总结学生学习掌握情况。 介绍回答 试一试并演示 学习评述的内容 学生先说一说 认真学习知识 认识现代玩具进行分析评述 思考回答 认识家乡玩具 小组讨论观察回答 根据作业要求进行分析 组织语言介绍给同学们听。 评价同学作品 总结学习内容 提高学生语言组织能力 激发学生学习兴趣 引导学生从四个方面进行评述 提高观察、分析能力 提高对古代民间玩具的认识 提高欣赏能力了解现代的玩具 提高观察能力 加强对家乡热爱 提高合作学习能力 加强小组合作，提高欣赏评述能力 提高语言组织、表达能力。 提高学生评价能力和审美能力 提高学生总结能力 课堂小结 通过本节课学习学生学习了解了古今玩具，学习了解各种玩具有不同的材质、颜色、造型和功能，通过欣赏民间玩具、家乡玩具和现代玩具逐步了解玩具的发展，能根据玩具进行分析，自己组织语言对玩具进行欣赏分析，进行简单的欣赏评述。 板书 14.介绍我喜欢的玩具 介绍玩具从：材料、色彩、造型、功能四个方面进行分析评述。