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《过新年》教学设计 《过新年》教学设计 PAGE / NUMPAGES 《过新年》教学设计 《过新年》教课方案 《过新年》教课方案 设计思路：新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的初步，当前，举国上下，喜色洋洋，各处都在为迎接新年做准备。为了指引少儿对身旁常有事物和现象产生兴趣和研究欲念，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。 为了给孩子们的研究活动创建一个宽松的环境，让每个少儿 都有时机参加试试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新 年——迎接新年——庆贺新年”三个环节下手，经过组织讲话、 观看大人们的庆贺活动、学习歌曲和儿歌来加深少儿对新年（元 旦）的认识与认识；经过亲手部署活动环境、制作点心以及新年 贺卡进一步为迎接新年做准备； 最后以开联欢会的形式庆贺新年， 体验新年到来的喜庆氛围。详细预设方案以下： （一）、认识新年 活动目标： 1、经过各样形式让孩子们来认识、认识新年，知道新年的 象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己能够做好多力所能及的 事了。 活动一、讲话：认识新年 活动准备： 新日历一份；大人们经过各样方式迎接新年的 VCD片。 活动建议： 1、出示日历议论：“一月一日”是什么节日？有什么象征 意义？ 2、观看碟片：大人们如何迎接新年的到来？（唱歌跳舞、 剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等） 。 3、议论：我又长大一岁了，应当自己做哪些力所能及的事 儿了？ 活动二、儿歌：新年到 活动准备： 学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。 活动建议： 1、议论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼品？ 2、出示“我”给布娃娃的礼品并示范表演儿歌。 3、少儿经过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。 4、分派角色表演儿歌。 活动三、歌曲：新年好 活动准备： 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排演大班孩子表演 歌曲《新年好》。