A类群人格障碍诊断.ppt

A类群人格障碍的诊断;学习目标;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;特殊类型的人格障碍;偏执性人格障碍; 偏执性人格障碍具有如下心理症状：对挫折和遭遇过度敏感。对侮辱和伤害不能宽容，长期耿耿于怀。多疑，容易将别人中性或友好行为误解为敌意或轻视。明显超过实际情况所需的好斗，对个人权利执意追求。容易产生嫉妒，过分怀疑恋人有新欢或配偶不忠，但不是妄想。总感觉受压制、被迫害，以至上告、上访，不达目的不肯罢休。; 具有将周围或外界事件不现实地解释为“阴谋”的优势观念，因此对周围过分警惕和抱有敌意。偏执性人格障碍的基本特征是“疑”，在这个认知基础上，可以产生敌意，出现某些人际关系紧张问题。; 偏执性人格障碍者与别人的关系往往是对抗的，充满争端、刻毒甚至是控告，这些情况当然会妨碍其社会功能。糟糕的是，他们容易记仇恨，使敌意长久地持续下去。偏执性人格障碍者一般没有人格自知力，他们不认为自己的怀疑是不必要的。就像手执电筒的夜行者，灯光只会投向外部世界，不会投向自己。 ;症状标准;分裂样人格障碍schizoid;分裂样人格障碍;分裂样人格障碍;症状标准;分裂型人格障碍schizotypal;分裂型人格障碍schizotypal;分裂型人格障碍schizotypal;症状标准;谢 谢