【物理】九年级物理《电流和电路》知识点总结.docx

学习必备精品学问点电流和电路复习提纲一，电荷1，带了电（荷）： 摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电；轻小物体指碎纸屑，头发，通草球，灰尘，轻质球等；2，使物体带电的方法：定义： 用摩擦的方法使物体带电缘由： 不同物质原子核束缚电子的本事不同①摩擦起电实质： 电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化： 机械能 - →电能②接触带电： 物体和带电体接触带了电；如带电体与验电器金属球接触使之带电；③感应带电： 由于带电体的作用，使带电体邻近的物体带电 学习必备 精品学问点 电流和电路复习提纲 一，电荷 1，带了电（荷）： 摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电； 轻小物体指碎纸屑，头发，通草球，灰尘，轻质球等； 2，使物体带电的方法： 定义： 用摩擦的方法使物体带电 缘由： 不同物质原子核束缚电子的本事不同 ①摩擦起电 实质： 电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 能的转化： 机械能 - →电能 ②接触带电： 物体和带电体接触带了电 ；如带电体与验电器金属球接触使之带电； ③感应带电： 由于带电体的作用，使带电体邻近的物体带电； 3，两种电荷： 正电荷：规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电； 实质： 物质中的原子失去了电子 负电荷：规定： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电 ； 实质： 物质中的原子得到了余外的电子 4，电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 5，验电器：构造： 金属球，金属杆，金属箔 作用： 检验物体是否带电； 原理：同种电荷相互排斥的原理； 6，电荷量： 定义：电荷的多少叫电量； 单位：库仑（ C） 元电荷 e 1e=1.6× 10-19 C 7，中和： 放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：① 假如物体所带正，负电量不等，也会发生中和现象；这时，带电量多的物体先用部分电荷 和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷； ②中和不是意味着等量正负电荷被毁灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整 体显不出电性； 二，电流 1，形成： 电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷；对金属来讲是 自由电子 定向移动形成电流；对酸，碱，盐的水溶液来 讲， 正负离子 定向移动形成电流； 2 ，方向的规定 : 把正电荷移动的方向规定为电流的方向； 注：在电源外部，电流的方向 从电源的正极到负极 ； 学习必备精品学问点电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3，获得连续电流的条件：电路中有电源电路为通路4，电流的三种效应；(1) ，电流的热效应；如白炽灯，电饭锅等；(2)，电流的磁效应，如电铃等；(3)，电流的化学效应，如电解，电镀等；注: 电流看不见，摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判定它的存在, 这里表达了转换法的科学思想；（物理学中，对于一些看不见，摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观看和讨论它们在自然界中表现出来的外显特性 学习必备 精品学问点 电流的方向与自由电子定向移动的方向 相反 3，获得连续电流的条件： 电路中有电源 电路为通路 4，电流的三种效应； (1) ，电流的热效应；如白炽灯，电饭锅等； (2)，电流的磁效应，如电铃等； (3)，电流的化学效应， 如电解，电镀等； 注: 电流看不见，摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判定它的存在 , 这里表达了转换法的科学思 想； （物理学中，对于一些看不见，摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观看和讨论 它们在自然界中表现出来的外显特性，现象或产生的效应等，去熟悉事物的方法，在物理学上称作这种 方法叫转换法 ） 5，单位： (1) ，国际单位： A (2) ，常用单位： mA ，μ A (3) ，换算关系： 1A=1000mA 1mA=1000μA 6，测量： (1) ，仪器： 电流表， 符号： A (2) ，方法： ㈠读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 ㈡ 使用时规章：两要，两不 ① 电流表要 串联在电路中； ② 电流要从电流表的 正接线柱 流入， 负接线柱 流出，否就 指针反偏 ； ③被测电流不要超过 电流表的最大测量值 ； Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时， 不仅测不出电流值，电流表的指针仍会被打弯， 甚至表被烧坏； 0— 0.6A 和 0— 3A；测量时，先选大量程，用开关 Ⅱ 挑选量程：试验室用电流表有两个量程， 试 触，如被测电流在 0.6A—3A 可 测量 ，如被测电流小于 0.6A 就 换用小的量程 ，如被测电流大于 3A就换用更大量程的电流表 ； ④ 肯定不答应 不经用电器直接把电流表连到电源两极上 ，缘由电流表相当于 一根导线 ； 三，导体和绝缘体： 1，导体：