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三位一体面试流程 + 常见题型 根据 18 年公布的各校的三位一体招生简章，参加三位一体的考生主要准备 有两项：个人陈述和面试。 三位一体综合评价招生， 就是把考生的高考成绩、 综合素质评价、 学业水平 测试按照一定比例折算成综合分，后面按照综合分择优录取。 比如杭州电子科技大学：综合成绩 = 高考成绩×50%+ 综合素质测试成绩× 百分之 35+ 学业水平测试成绩×百分之 15 （三项成绩统一折算为百分制） 。 综合素质评价所占的比例，一般在百分之 30-60 之间，综合素质评价主要 是面试，所以面试成功与否，对三位一体录取至关重要。 高校面试一般采用两种方式：半结构化面试和无领导小组讨论。 一，半结构化面试 半结构化是指在预先设计好的试题（结构化面试）的基础上，面试中 2-3 名主考官根据考生所报专业、 自己的经历喜好等方面向应试者又提出一些随机性 的试题。 1．流程 入场 一定要着装整齐干净、有礼貌、有自信，说话声音适中，不支支吾吾。 自我介绍（ 2 分钟） 要突出自己的基本信息 （是谁、来自哪里）、自己的特点（能让别人记住你） 回答问题 声音适中，不要太过紧张。回答问题时要有理有据，表现出逻辑的严谨性。 退场 回答完问题后，一定要表示感谢，然后礼貌退场。记住，在退场前，考生都 还在面试。 2．常考类型题 综合分析类（社会热点类名言警句类） 例：遇到老人摔倒，有人说要扶，有人说不扶，谈谈你的看法。 自我认知与专业匹配类（自我认知类专业认知类）为了了解学生对专业以及自身的了解是否清晰。 在考试中常被问到的问题有 2 个， a、为什么要报这个专业？ b 、你觉得自 己适合这个专业吗？ 计划组织类 为了考察学生的组织能力、沟通能力。 例：如果你是学生会主席，你的同学生病了，急需大笔钱，怎么办？ 人际关系类 如果你的舍友突然不和你说话，你要怎么办？ 应变联想类 如果能穿越到 20 年后，你希望自己是一个怎样的人？ 二，无领导小组面试 无领导小组讨论，即“群面” ，区别于结构化面试这种“逐一面试”形式， 是人才评价中常用的一种测评技术，今年逐渐适用于各种面试环节中。 无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。 它将一定数目的 考生组成一组（ 4-10 人），小组成员针对给定的问题进行讨论并作出决策。 过程中，考官主要通过观测考生的组织协调能力、 口头表达能力、 辩论的说 服能力、处理人际关系的技巧、 非语言沟通能力（如面部表情、身体姿势、语速、 语调、手势等）等方面的能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性 等个性特点和行为风格， 来判断考生是否符合学校专业的相应要求， 并由此对考 生的整体素质进行综合评定。 1.无领导小组讨论的几个阶段 无领导小组讨论的过程一般分为四个阶段： 一阶段，考生熟悉话题，独立思考，列出发言提纲，一般为 5 分钟左右。 二阶段，考生轮流发言，各自阐述观点。 三阶段，考生自由讨论， 继续阐明自己的观点， 或对别人的观点提出不同的 意见，并终得出小组的一致意见。 第四阶段，小组推荐一位考生总结陈词，向考官汇报小组的意见。 2.无领导小组讨论的程序 无领导小组讨论的具体程序是： 讨论前事先分好组，一般每个讨论组 6～8 人为宜。 考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议式，面试考官席设在考场四边 (或集中于一边，以利于观察为宜 )。 应试者落座后，面试考官为每个应试者发空白纸若干张，供草拟讨论提 纲用。 主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求 (纪律 )，并宣读讨论题。 给应试者 5～10 分钟准备时间 (构思讨论发言提纲 )。 主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点 (5 分钟 )，依次发言，发言结束后开始自由讨论。 各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，不准参与讨论或给予任何形式的诱导。 无领导小组讨论一般以 40 ～60 分钟为宜，主考官依据讨论情况， 宣布讨 论结束后，收回应试者的讨论发言提纲， 同时收集各考官评分成绩单， 考生退场。 记分员按歌唱比赛方法去掉一个高分，一个低分，然后得出平均分的方式，计算出后面得分，主考官在成绩单上签字。 3.无领导小组讨论评分标准（参考） （1）对无领导小组讨论的计分有以下三种方式： ① 各考官对每个考生的每一个测评要素打分。 ② 不同的考官对不同考生的每一个测评要素打分。 ③ 各考官分别对每个考生的某几个特定测评要素打分。在具体实施时，考 官之间可根据考官水平和特长等情况针对性地选择使用某一种计分方式。 （2） 计分的内容一般包括三方面： ① 语言方面。包括发言的主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说 服能力、论点的正确性等，这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。 在具体实施过程中， 可根据具体情