【物理】沪科初二物理教学设计沪科八级物理下册全册教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载第七章密度与浮力第一节质量教学目的1．知道质量的初步概念及其单位；2．知道物体的质量不随外形，状态和位置而转变；3．知道托盘天平和物理天平的构造及其使用方法； 重点与难点明白质量是物体的一种基本属性知道质量的单位及常用单位间的相互换算；教具老师演示用具：铁锤教学方法试验法，讲解法等 教学过程 一 学习必备 欢迎下载 第七章 密度与浮力 第一节 质 量 教学目的 1．知道质量的初步概念及其单位； 2．知道物体的质量不随外形，状态和位置而转变； 3．知道托盘天平和物理天平的构造及其使用方法； 重点与难点 明白质量是物体的一种基本属性 知道质量的单位及常用单位间的相互换算； 教具 老师演示用具：铁锤 教学方法 试验法，讲解法等 教学过程 一，引入课题 1 把，大铁钉 1 个，托盘天平 1 台，砝码 1 盒； 在课本第一，二章中，我们学习了力学中长度的测量，简洁的运动的初步学问，从第七 章质量和密度至第十四章功，争论的都是物理学中力学的内容；今日就学习质量这个物 理量； （板书：一，质量） 二，讲新课 1．质量 (1) 通过对实物的观看，引入质量的概念； 请同学观看讲台，课桌；提问：①它们是由什么东西组成的？②讲台和课桌哪个的木材 多？ 老师出示铁锤和铁钉让同学观看，使同学知道铁锤和铁钉都是由铁组成，但铁锤含有的 铁比铁钉含的铁多； 讲解：讲台，课桌，铁锤，铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材，铁叫“物质” 由上面的观观看出：讲台，课桌含有木材的多少不同；铁锤，铁钉含铁的多少也不同；物理 学中用“质量”表示物体所含物质的多少； ； （板书： 1．概念 物体中含有物质的多少叫质量） (2) 让同学通过观看，知道物体的质量不随外形，状态和位置而转变； 出示：①一个牙膏皮；提问： (a) 将它卷起来，外形变了，它的质量变不变？ (b) 将它从 南京带到北京，位置变了，它的质量变不变？②装有冰块的带盖玻璃杯；提问：容器内的冰 全部熔化成水，状态变了，它的质量变不变？ 同学回答后老师小结：只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，可见物体的 质量不随物体的外形，位置，状态而转变； （板书：物体的质量不随它的外形，状态和位置而转变） 2．质量的单位 (1) 复习学校学过的重量的单位 提问：学校数学在表示物体重量时，常用哪些单位？ 同学回答，老师讲解：千克是国际上通用的质量单位，为了便利，仍有比千克大的单位 吨，比千克小的单位克，毫克； ( 板书： 2．单位：吨，千克，克，毫克） 3 出示： 1 分米 的纯水；介绍它的质量是 1 千克； 请同学看课本图 7—l “国际千克原器”； (2) 同学练习一些质量单位的换算 提问：质量的单位由大到小怎样换算？ 3 3 3 （板书： 1 吨=10 千克， 1 千克=10 克， 1 克=10 毫克） 第 1 页，共 39 页 请同学观看课本表格“一些物体的质量” ； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载读出“大头针的质量，苹果的质量，鲸的质量”；老师示范，同学完成课本本节后的练习(1) ，(2) ；-5-53-2( 板书：大头针的质量 =8.0 学习必备 欢迎下载 读出“大头针的质量，苹果的质量，鲸的质量” ； 老师示范，同学完成课本本节后的练习 (1) ，(2) ； -5 -5 3 -2 ( 板书：大头针的质量 =8.0 ×10 千克 =8.0 × 10 ×10 克=8.0 ×10 克=80 毫克； ) 请四位同学上黑板每人完成该练习的一个问题； 3．质量的测量——天平 (1) 介绍常用测质量的器具 讲解：日常生活中买粮，买菜，称出的都是货物的质量；请同学看课本图 测质量的器具”； 提问：谁能说出每种工具的主要优点？ 台秤，案秤使用便利；杆秤携带便利；电子秤能自动显示质量的价格； 出示：托盘天平和物理天平，介绍学校试验室与工厂化验室常用天平称质量； (2) 托盘天平的构造及使用方法 讲解：由于托盘天平使用较简便，先学习托盘天平的用法； (a) 托盘天平的构造 7—2“常见的 让同学将讲台上的托盘天平与课本图 7—3 对比，熟识托盘天平主要部件的名称； 请一位同学上讲台利用托盘天平的实物说明托盘天平各主要部件的名称； （板书：托盘天平的构造：底座，横梁，托盘，平稳螺母，指针，分度盘，游码，标尺） (b) 天平标尺的零刻线，最大秤量值，最小刻度值 讲解：使用有刻度的工具，要先观看 大？ : ①零刻线在哪里？②量程多大？③最小刻度值多 让同学观看课桌上的托盘天平，然后汇报上述三个问题的结果； 同学汇报，老师指出：由于标尺上零刻线在左边，游码放在标尺的零刻线处时，是游码 的左边与“ 0”对齐，因此游码读数时以左边的线为准；天平的量程