七年级语文下学期（第十二周）组合阅读苏教版(2021版).docVIP

七年级语文下学期（第十二周）组合阅读 苏教版 七年级语文下学期（第十二周）组合阅读 苏教版 PAGE PAGE 4 七年级语文下学期（第十二周）组合阅读 苏教版 七年级语文下学期（第十二周）组合阅读 苏教版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级语文下学期（第十二周）组合阅读 苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为七年级语文下学期（第十二周）组合阅读 苏教版的全部内容。 七年级语文下册（第十二周)组合阅读 【诗词鉴赏】 沁园春 雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘. 望长城内外，惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚.一代天骄,成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物，还看今朝. 1．作者以“望”统领下文，都望到什么？表达了作者怎样的情怀? ____________________________________________________________________ 2．下阙中的“惜”字以下铺叙,同上阙中的“望字以下七句结构上相同; “惜”字统领七句，请说出“惜包含哪些意味： ____________________________________________________________________ 3.“俱往矣,数风流人物,还看今朝有哪些含意？ ____________________________________________________________________ 4．下列说法有误的一项是 （ ） A．这首词的题目是“雪,词中描写了北方的大雪. B．开头的“千里、“万里”降雪地区之广，“冰封、“雪飘”写严冬寒威之烈。 C．“望长城内外”中的“望”字可换成看字,因为“望”字也有看的意思。 D．词中最后两句热情歌颂了新时代，歌颂了新时代的风流人物。 【文言文阅读】 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉，迄乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之.然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 蜀之鄙，有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?曰:“吾一瓶一钵足矣.”富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往！”越明年,贫者自南海还，以告富者,富者有惭色。 西蜀之去南海,不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪于敏而不学者，自败者也。昏与庸可限而不可限也;不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。 5．解释下面句子中词的意思. ①吾资之昏，不逮人也。逮： ②西蜀之去南海 去： ③蜀之鄙有二僧 鄙: ④子何恃而往！ 恃: 　 6．翻译下列句子。 ①吾欲之南海，何如？翻译：　 ②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？翻译：　 7．本文的中心论点是什么?（用原文回答) 8．蜀鄙二僧的故事告诉我们什么道理？ 9．学习本文后，你悟出了什么道理？ 【现代文阅读】 野马嘴里有清泉 王宗仁 ①跋涉在青藏高原上，你最希望看到蓝天上的太阳 。阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎,让你找不着季节的地段,分不清阴山和阳坡，满眼的灿烂！可是有一个地方例 外：走在沙漠 里，你最怕的是悬挂在头顶的太阳。 ②那天，我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处，去完成一次采访任务.盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。望不到边 的沙漠像一口烧红的铁锅，仿佛可以把人蒸熟,我们被烈日烤得脊背流油，喉咙冒烟，口渴得要命。一壶水倒进嘴里，根本不管用，谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前，美美地喝他个饱。大多数人的水壶干得可以当锣敲了.同志们忍着干渴赶路，每隔一会儿，便有人举起水壶摇一摇，让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声，进行一番“精神安慰。可是，这能解决什么问题呢！大家