七年级语文语文上册8《闻一多先生的说和做》同步练习鲁教版(2021版).docVIP

七年级语文语文上册 8《闻一多先生的说和做》同步练习 鲁教版 七年级语文语文上册 8《闻一多先生的说和做》同步练习 鲁教版 PAGE 七年级语文语文上册 8《闻一多先生的说和做》同步练习 鲁教版 七年级语文语文上册 8《闻一多先生的说和做》同步练习 鲁教版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级语文语文上册 8《闻一多先生的说和做》同步练习 鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为七年级语文语文上册 8《闻一多先生的说和做》同步练习 鲁教版的全部内容。 《闻一多先生的说和做》同步练习 1．成语填空。 潜心（ ）注 心会神（ ) （ ）而不舍 （ ）尽心血 一反（ ）往 （ ）乎不同 群蚁排（ ） 无( ）及此 2．解释词语。 诗兴不作： 目不窥园: 兀兀穷年： 高标: 3．你对课文了解吗？ （1）这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹.他是诗人、 ________、________。 （2)读了全文,我们可以了解闻一多先生前期 ________，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果.后期则 ________，成为中国革命知识分子的楷模。闻一多先生在前期和后期所走的道路不同，但在________方面却有相同之处。 （3)文章分两个部分。其过渡段的作用是: ________。 议一议 1．文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？把这两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人？ 2．文章开篇是怎样起笔的？这样写有什么好处？ 3．闻一多先生在两个方面的“说”与“做”矛盾不矛盾？作者为什么采用这样的方法来叙述，意图何在？ 4．你还有疑问吗？请写在下面。 读一读 课内阅读： 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。②仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍.③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方.1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望的初级阶段。他从唐诗下手，④目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血.杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究，他惜寸阴、分阴。⑤深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果. 他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。 1．给加粗的字注音. 锲而不舍 锲（ ) 硕果 硕（ ） 目不窥园 窥（ ） 2．概括本段叙述的主要内容（含标点不超过15字）。 3．文中“不动不响，无声无闻。一句的深刻含义是什么？ 4．选文的最后一段，作者运用了________的表达方式对前文作了总结. 5．本文的语言很有特点。请从所给的五个画线句中选出一句进行欣赏,说说它好在哪里。 课外阅读： （一）这几天，大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来 啊！有事实拿出来 啊！(闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢 的来打来杀,而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌） 今天，这里有没有特务？你站出来!是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊!（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣!（鼓掌）…… （二）①反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。②我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子)③其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖,正是他们自己在慌啊！④在害怕啊！⑤所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖