师德师风专项教育整顿活动总结定.pdfVIP

昆阳镇四小师德师风集中教育整治活动工作 总 结 师德师风集中教育整治活动开展以来， 我校按照县教体局 的统一部署，以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、 行为世范”为准则，以培养“四有教师”为目标，加强组织领导， 抓好载体建设，突出问题整治，构建长效机制，师德师风建设 取得了显著成效，全体教师的理论素养、精神面貌、教学水平 明显提升。 一、加强组织领导，明责任、聚共识 一是加强组织领导，明确责任。成立了以校长为组长， 副校 长为副组长的师德师风集中教育整治活动领导小组， 明确了校长 作为集中教育整治活动的第一责任人， 负总责， 班子成员根据分 工对职责范围内师德师风建设负分管责任。 制定了 《昆阳镇四小 2014 — 2015 学年师德师风建设工作方案》、《教师师德考核工 作方案》明确了目标任务，制定了工作措施，细化了工作任务， 落实了工作责任， 为活动有力有序开展提供了坚实的组织保障和 制度保障。二是注重宣传动员，凝聚师德师风建设共识。及时召 开师德师风教育整治活动动员会， 传达了 《叶县教育系统师德师 风集中教育整治活动实施方案》 ，学习了 《教育部“十条禁令”》、 《中小学教师职业行为规范》 等有关规章制度， 并通过一些反面 典型案例进行警示教育。同时，利用校园内宣传栏、 黑板报开辟 师德师风宣传专栏，宣传先进事迹， 宣传师德师风， 营造了良好 的舆论氛围。 通过宣传动员， 进一步凝聚了全体教师师德师风建 设共识。 二、抓好载体建设，建平台、促提升 活动开展过程中，我校以“三个平台”建设为抓手，着力提升 教师综合水平。一是构建学习平台。建立每周一定期学习制度， 学习 《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道 德行为处理办法》 等法律法规。 特别是对习近平总书记教师节重 要讲话精神进行了多次学习， 激励全体教师身体力行， 争做有理 想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心的“四有”好老师。 学习先进典型， 深入学习优秀模范教师的先进经验， 以先进为榜 样，找差距、找原因，做到有反思、有触动、有提高。二是构建 交流平台。组织教师开展“师德师风大家谈”活动，以如何做学生 喜爱的老师为主题，开展“与师德典型比差什么，向师德典型学 什么”的大家谈活动，分享工作经验，剖析问题根源，讨论解决 办法。三是搭建师生沟通平台。组织学生开展“夸夸我们的好老 师”演讲活动，学生以自己老师的事迹为主要内容，以自己的眼 光和角度出发，发现老师的优点， 既增进了师生相互了解， 又增 强了教师的职业荣誉感。 三、突出问题整治，重督查、促整改 我校坚持以开展群众路线教育实践活动的精神，开展师德 师风集中教育整治活动。通过理论学习，召开座谈会、发放征 求意见表、开展民主评议等形式就学校、领导班子、教师队伍 等方面存在的师德师风问题进行了深刻查摆。共排查出师德师 风问题 11 项，其中，学校方面 3 项，分别是教师素质有待进 一步加强；学校教研活动流于形式；不能有效促进教师专业成 长；学生养成教育工作力度不够。领导班子方面 3 项，分别是 执行学校纪律力度不够；在注重树立品牌形象的同时，对