《拟定保护生态环境的计划》word教案 （公开课获奖）2022年人教版 (1).docVIP

7.3 拟定保护生态环境的方案 教学目标 1、拟定保护当地生态环境的方案。 2、认同每个公民都有保护生态环境的责任。 3、通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力 　 4、通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，了解社会，提高社会责任感； 教学重点和难点 　重点：通过讨论和交流，拟定保护当地生态环境的方案。 　 难点：调查当地生态环境的现状，分析调查结果，讨论和交流。 课前准备 　　1、组织学生调查当地生态环境的现状，到社区和有关单位去参观调查，从网络、报纸、杂志上收集资料。 　　2、根据学生汇报交流的需要，准备投影、多媒体设备。 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 一、当地生态环境的调查 1、汇报：课前调查，形成的当地生态环境的调查报告。  2、交流：交流当地生态环境的调查情况，交流讨论当地生态环境状况。 3、拟定保护当地生态环境的方案。 二、课外活动：到沙县环保部门或保网站，了解沙县的空气状况、水源状况、垃圾的处理状况、植被现状、生物种类和数量状态等。 二、课堂练习： 三、交流讨论小结 四、作业 1、走出校园分组去调查自己生活地方的生态环境，将调查的结果形成调查报告，在课上汇报、交流。 2、通过交流更全面地认识自己生活的环境有那些问题，并及时提出自己的意见和建议，制定保护环境的方案。 3通过亲自调查，了解自己身边的生态环境，意识到保护环境是自己应尽的责任，增强学生的环境保护意识。 4、参加课外活动，进一步调查了解当地生态环境 P114:1、2 其它练习题 帮助学生确定调查目标，讲解调查时的考前须知。要求学生在课堂上汇报各组的调查报告。 组织学生对调查到的当地生态环境的情况进行交流讨论 引导并参与学生的交流活动，与学生建立平等的师生关系，创造和谐、自由的学习气氛。指导学生拟定一份切实可行的保护当地生态环境的方案 鼓励学生进行课外活动。 教学反思 　　“学生的能量是巨大的〞。学生在环保教育中投入的热情是很让人鼓舞的。每一个学生都认识到环境保护的重要，都能侃侃而谈，讲出很多环境保护的故事和措施来。这使得课堂的讨论很活泼。在教学中仍然有很多缺憾： 　　首先，很多学生缺乏精确严谨的科学态度，对问题的分析往往只凭借感觉。这使得调查报告很不深入，甚至根本不能说明问题。更有一些同学是由于懒惰，所以完全凭借猜想拼凑的报告。这就需要教师审查小组的调查提纲，帮助小组完善提纲，还要想方设法鼓励学生的积极性，促使小组分工合理落实。 环境保护是一项长期而艰巨的工程。转变人们的思想是环保的关键。环境保护是百年大计，任何一个真正关心国家、社会前途命运胜过关心自己的人必然关心环境问题。一个真诚的教师可以感染无数学生。让我们满怀热情，讲好这一课，影响更多的人，这是我们教师能为环保事业奉献的最大的力量。 第六章 保护植被，绿化祖国 一、教学目标： 知识与技能： 1、知道我国的主要植被类型，运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。 2.说明保护植被，绿化祖国的重要意义。 3.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。 过程与方法： 学习与他人合作分析问题的能力，突出STS教育。 情感、态度与价值观： 培养学生热爱校园，绿化环境的情感。 二、教学重点 1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。 2.帮助学生认识保护植被、绿化祖国的重要意义，并能积极地参与美化祖国的活动。 三、教学难点： 唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。 四、教学方法：讲述法，谈话法，调查实践法。 五、教学过程： 一〕导入新课：播放有关“我国土地沙漠化〞的影像资料，引导学生思考：观看了影片后同学们有什么想法？绿色植物在生物圈中扮演的角色非常重要。100万年前陆地上森林覆盖率达60%以上。4千年前中国开始大规模地砍伐森林，使黄河流域沦为一片裸地；5百年前欧洲森林被垦成农田；1百年前北美森林遭到沉重毁坏，尾随而来的是遮天蔽日的“黑风暴〞，千百万吨肥沃细土卷入高空。全世界的森林，正遭受着前所未有的厄运和浩劫。我国现在的植被如何？我国植被面临哪些问题呢？二〕预学：预习本节课内容，完成以下问题: 世界局部国家森林状况统计表： 国家 森林面积／X10‘hnl2 覆盖率／％ 人均森林面积／hn2 前苏联 74595．8 35 2．15 巴西 56600．7 67 3．76 美国 20957．3 23 0．84 加拿大 24716．4 27 9．32 中国 13379．9 14 0．12 印度尼西亚 11567．4 64 0．64 印度 6495．9 22 0．08 [讨论] 〔1〕、我国的森林面积的人均