初中道德与法治_未成年人自我保护教学课件设计.ppt

2、暑假学校要求学生撰写的安全公约中有这样的条款： 不得湖边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍、游泳…… 1、湖边、水塘边多设有类似的安全警示标志 3、每到夏天，家长总是一遍遍的叮嘱自家的孩子，要注意安全，不要到深湾水库等地方玩和游泳。 上述图片和材料分别体现了对未成年人哪方面的保护？ 未成年人的自我保护 文登市 通过帮助小旭解决三个烦恼，掌握在一定的情境下未成年人自我保护的方法和技能。 通过帮助小旭解决烦恼四，理解未成年人获得法律帮助的方式和途径。 通过这节课的合作学习我们要懂得未成年人只有增强自我保护意识，提高自我保护能力，才能更好的健康成长。 小旭的烦恼一： 小旭早晨在上学之前收拾书包时发现自己的日记本被妈妈翻看了； 下午放学她到书店去买英语辅导书，却被书店保安怀疑拿了书店的东西，保安要求搜身检查； 小组交流：如果你是小旭，你会如何应对？ 思考并交流：此时小旭可能有哪些做法？ 小旭的烦恼二： 周五放学回家，发现妈妈没在家，准备自己做作业的小旭刚打开书包，听见有敲门声，这时，小旭会怎么做？ 假设：这时，小旭是这样做的，她以为是爸爸妈妈回来了，想也没想就打开了门，这时她发现门口是一个不认识的青年…… 学生讨论：在第二种假设的情境下，事态的发展会有哪些可能？ 小旭的遭遇三：晚上，小旭发现父母在浴室中煤气中毒已经昏迷过去。。。。 小旭临危不乱，冷静机智地运用学到的自救知识迅速关掉煤气，巧妙地打开窗户，然后又跑到屋外打手机报警，从容清楚地报出家庭地址，将父母从死神的魔爪中夺了回来…… 小旭的爸爸妈妈因为感情不和离异了。她跟妈妈生活，而妈妈单位效益不好，收入微薄，随着小旭学习和生活费用逐年增加，加上最近物价持续上涨，妈妈再也负担不起了，让她去找爸爸。爸爸随手给他200元钱就打发了她，以后就再也不理不睬了，小旭陷入无助之中…… 小旭的遭遇四： 如果你是小旭，此时的你会怎么办？ 获得法律帮助的方式和途径 1、法律帮助机构--律师事务所、公证处、法律服务所等 2、法律援助--经济困难，无力支付法律服务费用 3、非诉讼途径--维护合法权益常用的有效途径（方式：协商、调解等） 4、诉讼途径--维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径 身边存有诸危险，? 自我保护有经验。?? 受到侵害快报警，? 坏人面孔要记清。? 坏人狡猾又凶残，??临危不惧要勇敢。? 灵活机智讲谋略，? 喊人报警莫慌乱。 依法起诉按程序，??依法维权要牢记。 未成年人打官司，? 监护人员可代理。? 想打官司没有钱，??不要为此太犯难。 缓交减交和免交，? 法律援助来支援。? 再 见！