高中语文人教版必修二试题：4《诗经》两首+课时作业+含答案【KS5U+高考】.docVIP

第二单元 先秦、南北朝诗歌 《诗经》两首 一、课外阅读 ( 一) 阅读下边的诗歌 , 达成 1～2 题。 子 衿 《诗经·郑风》 ① 青青子衿 , 悠悠我心。纵我不往 , 子宁不嗣音 ? 挑兮达兮 ②, 在城阙兮。一日不见 , 如三月兮 ! 【注】 ①嗣音 : 传音讯。②挑兮达兮 : 单独往返走动的样子。 这首诗采纳了如何的表达手法 ?从构造上看 , 拥有如何的特色 ? 分析 : 此题考察鉴赏古代诗歌的表达手法和构造方式的能力。能够看 出, 这首诗采纳的是倒叙手法 , 构造上拥有《诗经》的共同特色——重章叠句 , 这可从《氓》《采薇》中看出。 答案 : 全诗采纳倒叙手法。 从构造上看 , 诗歌的前两章拥有重章叠句的特色。 这首诗的主要内容是什么 ?最后一句“一日不见 , 如三月兮” 有什么含意 ? 分析 : 此题考察评论古代诗歌的思想内容的能力。这首诗的内容比较 显然 , 最后一句采纳了夸张手法 , 能点出写相思之苦这层意思即可。 答案 : 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人 , 可望穿秋水 , 不见人 影。浓浓的爱意不由转变为难过与幽怨。最后一句的含意是 : 因久候 恋人不至而心慌意乱 , 来往返回地走个不断 , 感觉固然只有一天不见 面,  却仿佛分别了三个月那么漫长。 ( 二) 阅读下边这首宋词  , 达成 3～4点绛唇  题。 闺思 李清照 孤独深闺 , 柔肠一寸愁千缕。 惜春春去 , 几点催花雨。 阑干 , 祇是无情绪。人哪处 , 连天芳草 , 望断回来路。  倚遍 3. 对这首词的理解和赏析  , 不正确的两项是  (  ) A. 这是一首借伤春写离恨的闺怨词。词句开篇点题 , 并经过“一寸” 与“千缕”这一数目上的反差 , 刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的 形象。 B. “惜春”一句 , 直言其愁 , 后一句则描绘出数点花瓣于风中飘零 , 如 雨点落下的情况 , 表示春季回去 , 惜春、惜花 , 也示意惜青春、 惜容貌。 C.词人“倚”字后边缀以“遍”字 , 活画出一深闺女子百无聊赖的烦 闷烦恼 ; “无情绪”指女子没有了往日的心境 , 单独一人无所作为。D.本词借刻画人物形象来反应意绪 , 将动作描绘与心理描绘联合 , 以光景描绘衬托氛围、寄寓感情 , 进而刻画出一位亟待良人回来的女子形象。 E. 本词属于李清照先期的作品 , 同期的词作还有《如梦令·常记溪亭日暮》《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》 《武陵春·春晚》《声声慢·寻寻找觅》等。 分析 :BE B 项, “后一句则描绘出数点花瓣于风中飘零 , 如雨点落下 的情况”有误 , “几点催花雨”其实不是“花落如雨”而是“雨点催花 落” ;E 项, 《声声慢·寻寻找觅》属于后期作品。 词尾“连天芳草”一作“连天衰草” , 你以为哪一种表述更适合 ?请联合全词说明原因。 分析 : 不论认同哪一种表述 , 都应从景和情的关系下手剖析。 这是一首闺怨词 , 女子期盼良人 , 但良人未归 , 愁情满腹 , 如认同“芳草” , 这是乐景, 应从乐景哀情的角度剖析反衬的手法 ; 如认同“衰草” , 可从哀景哀情的角度剖析衬托的手法。 答案 :( 示例一 )“连天芳草”好。芳草萋萋与上文“惜春”响应 , 写出了春季活力勃勃的情况。 但是正顺着良人回来时所必经的道路延伸开去, 向来延长到遥远的天边。但是望到终点 , 唯见“连天芳草” , 不见良人踪迹 , 反衬出浓厚的闺怨。 ( 示例二 ) “连天衰草”好。女子期盼良人回来 , 眼前只有一眼望不到 边的绵延衰草 , 衬托了青年女子倚栏瞭望的悲凉情况和想念绝望的结 果。刻画出一个爱情专注执着、感情诚挚细腻的深闺思妇的形象。 ( 三) 阅读下边这首宋词 , 达成 5～6 题。 小重山 吴淑姬 ① 谢了荼蘼 ②春事休。无多花片子 , 缀枝头。庭槐影碎被风揉。莺虽 老, 声尚带娇羞。 单独倚妆楼。一川烟草浪 , 衬云浮。不如回去下帘钩。心儿小 , 难着很多愁。 【注】 ①吴淑姬 : 北宋湖州人 , 生卒年均不详 , 约宋孝宗淳熙十二 年前后在世。父为秀才。家贫 , 貌美 , 慧而能诗词。②荼蘼 (t úmí)一 栽花 , 白色 , 有香气 , 夏天盛放 ; 荼蘼事后 , 无花开放 , 所以人们经常认 为荼蘼花开是一年花季的终结。 ( 《现代汉语字典》作“荼 ”) 以下对这首宋词的内容和技巧的赏析 , 不正确的两项是 () A. 开头写荼蘼花谢 , 春季结束。而犹有“无多花片子 , 缀枝头” , 说明荼蘼将谢未谢 , 春事将休未休。残花缀满枝头 , 给人以凄清之感。 B. 风揉碎槐影 , 令读者产生丰富的联想 , 女子的芳心忧如也被揉碎 ; “莺虽老” , 而“声尚带娇羞” , 运用拟人手法 , 生动形象 , 富于