许云泽《乐见知识成“偶像”》阅读练习及答案.docVIP

许云泽《乐见知识成“偶像”》阅读练习及答案.doc

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许云泽《乐见知识成“偶像”》阅读练习及答案 许云泽《乐见知识成“偶像”》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 许云泽《乐见知识成“偶像”》阅读练习及答案 阅读下边的文字,达成 1~3 题。 国产综艺节目在耗费掉舶来品的输血能量后, 正在慢综艺、文化等种类中找寻新的节奏, 向内修炼创重生产能力,與论将其称为“清流” 。此前,这类试试已经初见收效。泛文化类 的综艺节目《中国诗词大会》 《国家宝藏》等,未来自传统文化宝库中的“活水”注入综艺 节目的创作中间, 获取了口碑和收视率的共赢。 别的,知识类节目则用社会公共话题的外壳 包裹爆炸式知识库的内核, 正在年青观众中间引起学习热忱, 知识日渐成为此刻的新 “偶像”。 知识文化类综艺节目的渐渐走红, 是综艺节目市场进一步细分的结果: 电视节目新陈代 谢不停加快, 对节目品类的精度和深度也要求更高, 知识文化类节目以原创性生命力填充了 当下的市场空白。实质上,泛文化类节目在国内作为一支较为独立和成热的脉络向来存在, 时间上从初期的《正大综艺》到以后的《百家讲坛》 ,种类上从人文地理类到念书文教类, 能够看出创作实践和观众需求从未断流。 在经过了数年的资本入局和互联网流传方式的冲击 后,知识文化类的综艺节目经太短暂迷惑和自我思疑,正在清除“影响的忧虑” ,从头确定 自己定位。 这一变化, 与整个文化家产系统与格局的变化形成了同构性。 我们能够以为, 从綜艺节 目、电影电视到图书第一版及周边衍生等, 内容的深耕正在依照新的规律, 从创意到制作再到 流传的体制系统正在改革,各方力量正在角逐和制衡。在电影行业, “小鲜肉 +大制作” 的公 式快速失灵,使得从业者一定从更多角度切入,由此,近似《二十二》等以前的冷门、小众 作品开始拓展市场;在综艺行业,则是过去“大明星 +真人秀”的元素搭配失掉潜力,资本 和受众对这类冗余和疲态倍现的模式也愈来愈处于观看态势, 知识文化类综艺节目在某种程 度上正是回应了文化家产从“粉丝经济”向“知识经济”转变的必需性与可能性。 文化家产系统在全社会知识经济大潮中的重要地位, 是综艺节目由泛娱乐向泛文化转型 的根来源因。以《你说的都对》和《最强盛脑》为例,前档节目齐集了人工智能、心理学、金融学、生命科学等各领域的青年专家,以“网红学者”的路敏包装和制造偶像,打破知识 壁垒, 回应社会议题,让知识自己成为热门; 尔后一档节目则突出显现人类大脑的潜能,挑 战各种近乎不行能的挑战任务, 让一部分本来属于 “小圈子” 的有特别才能的人士走上舞台。 这些节目制造了一批呼吁力非凡的知识偶像, 既能够说是节目自己创造的成效, 同时显现了社会对 “偶像” 这一看法理解不停深入、 价值观重塑的过程, 也可见文化家产在新式知识经济形态中的重要转型。 总的来说,国产综艺节目仍旧需要达成新局势下的“洗牌” 。在中国国情和社会基础的前提下,综艺节目的种类方向、 品类特点, 一定表现和肩负社会对于文化家产的价值观期望, 即往常所说的导向问题。 综艺节目不单要依照传媒腐化, 更应当探究文化和价值观属性。 知 识文化类节目的实践,应当成为一个优秀的方向。 (摘编自许云泽《乐见知识成“偶像” 》,2018 年 1 月 25 日《光明天报》 ) 1.以下对于原文内容的理解和剖析,正确的一项为哪一项( 3 分) A. 国产综艺节目正在找寻新的节奏,向内修炼创重生产能力,被舆论称为“清流” 。 B. 传统文化所储藏的“活水” ,使泛文化类综艺节目都获取了口碑和收视率的共赢。 C.以社会公共话题为外壳并以爆炸式知识库为内核,是知识类节目制作的一种套路。 知识文化类节目在综艺节目中有其独到性,代表着目前综艺节目市场细分的趋向。 2.以下对原文论证的有关剖析,不正确的一项为哪一项( 3 分) 文章以国产综艺节目的变化为立论前提,由此指向了综艺节目和文化家产的内在关系。 文章依照层层递进的写作逻辑,深入地论述了国产综艺节目变化的原由和背景。 C.文章在论证中列举综艺节目的一些品牌和名称,并进行剖析,有力地旁证了看法。 全文采纳了总分总式的写作构造,提出了用文化统率国产综艺节目这一总论点。 3.依据原文内容,以下说法不正确的一项为哪一项( A. 假如《百家讲坛》 想保持或提升收视率, 不分彼此的程度。  3 分) 叮进一步提升传媒属性同文化和价值观属性 B. 知识文化类的综艺节目要想清除 “影响的忧虑” ,需摒弃资本入局和互联网流传方式,实现独自自主。 C.“小鲜肉 +大制作”公式已经失灵,电影行业应着重内容深耕、从创意到制作再到传 播的体制系统的改革。 D. 综艺节目从泛娱乐转向泛文化, 启迪着有关从业者应付 “偶像” 这一看法不停深入理解,重塑价值观。 【分析】此题难度中等,考察挑选并整合文

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