建筑识图与构造4.楼梯房屋建筑构造单元设计23.docVIP

单元设计 PAGE 1 - 房屋建筑构造课程单元教学设计 一、教案头 项目名称 楼梯构造 单元名称 楼梯细部构造和台阶、坡道构造 单元教学学时 2 在整体设计中的位置 第23次 授课班级 五年建筑技术班 上课地点 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 能根据实际情况选择合适的构造做法 1.掌握楼梯细部的构造 2.掌握台阶、坡道构造 1.信息收集能力。 2.语言表达能力。 能力训练任务及案例 任务1举例说明不同楼梯踏面防滑措施 任务2 举例说明台阶的不同构造做法 教学材料 教案、PPt、建筑图片 二、教学设计 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 告知 （教学内容、目的） 本次课主要内容： 1. 掌握楼梯细部的构造 2.掌握台阶、坡道构造 达到的目的： 能根据实际情况选择合适的构造做法 讲授 启发 个别回答 2 引入（任务项目） 举例说明不同楼梯踏面防滑措施 举例说明台阶的不同构造做法 讲授 个别回答 3 操练 （掌握初步或基本能力） 了解楼梯踏面防滑处理措施和台阶的构造做法 示范 巡回指导 学生查资料总结 汇报 30 分析各防滑措施和台阶构造做法的优缺点 .师生 点评 对本次课学习小组活动评价 检查指导 点评 倾听、学生自评、互评 10 归纳 总结 （知识或能力） 知识点： 1.楼梯踏步面层处理 2.楼梯栏杆扶手人性化处理 3.台阶、坡道的适用坡度范围 4. 台阶的构造做法 进一步强调重点和难点 提问 启发 引导 总结 讨论 倾听 个别回答 44 作业 台阶的构造形式有哪些？ 讲述 倾听 1