北师大版七年级上册生物全册教学课件（2021年8月修订）.pptx

第1节 形形色色的生物导入新课你认识它们吗？讲授新课地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。讲授新课生物的家园海平面以上10000米大气圈下层整个水圈生物圈海平面以下11000米岩石圈上层空气、阳光、水讲授新课一、生物的多样性物种多样性遗传多样性生态系统多样性生物多样性讲授新课1、 物种多样性 200多万！ 10亿植物动物最多微生物讲授新课2、遗传多样性（基因多样性）使得生物的多样性才更加丰富讲授新课3、生态系统多样性生物与其生存的环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。陆地生态系统生物圈湿地生态系统（最大的生态系统）海洋生态系统讲授新课草原生态系统池塘生态系统讲授新课森林生态系统荒漠生态系统讲授新课沼泽生态系统讲授新课海洋生态系统讲授新课农田生态系统城市生态系统讲授新课二、生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢（遗传、变异、发育）讲授新课1、应激性讲授新课观察该图，说明生物具有什么特征？2、生物能够生长讲授新课观察该图，说明生物具有什么特征？3、生物能够繁殖讲授新课4、新陈代谢讲授新课　5、讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？”答：（1）能进行呼吸；（2）能排出身体内产生的废物； （3）有遗传和变异；（4）能生病、老化和死亡；（5）能适应环境和影响环境；（6）有严整有序的结构。　　随堂训练 1.下列各项中,不属于生物圈范围的 是( ) A.大气圈的上层B.大气圈的下层 C.整个水圈D.岩石圈的上层 2.生物的多样性不包括( ) A.物种多样性B.遗传多样性 C.生态系统多样性D.土壤多样性A D随堂训练生物圈3.地球上最大的生态系统是_________，它又可以分为____________、____________、 ____________ 三大类。4.判断:(1)长江是一个生态系统。 ( )(2)地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物 和它们的生存环境。 ( )(3)同种生物的遗传物质是相同的,而不同种生物的遗传物质是不同的。 ( ) (4)由于遗传物质的多样性,才使得生物显示出多洋性（ ） 陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统√√X√随堂训练区别下列那些是生物？非生物？土壤落叶谢谢观看！第2节 生物与环境的相互影响导入新课讲授新课一、环境对生物的影响生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。①阳光②空气③水分非生物因素④土壤⑤温度生态因素⑥湿度生物因素讲授新课活动：探究温度和湿度对霉菌生活的影响现象：1、雨季里保存不当的食物，表面上很快会生出绵白色的霉菌，不久又会变成绿色、黄色、黑色……2、将面包放在低温条件下，可以保存较长时间；久置空气中的烤面包片，也难以生出霉菌。提出问题：霉菌的生活受哪些非生物因素的影响？作出假设：霉菌的生活受水分、温度等非生物因素的影响讲授新课实验方案材料与实验器具：实验过程：条件温暖潮湿低温潮湿方法将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里实验预测发霉不发霉讲授新课一、环境对生物的影响①阳光②空气③水分非生物因素④土壤⑤温度生态因素⑥湿度互助、斗争种内关系：生物因素种间关系：互惠互利、捕食讲授新课种内互助种内斗争种间互惠互利种间捕食讲授新课二、生物对环境形成了多种多样的适应拟态保护色1、拟态和保护色（与栖息环境极为接近的体色或体形）：躲避捕食者的追击。保护色讲授新课2、警戒色：这些生物对捕食者构成了威胁或伤害，其艳丽夺目的体色成为捕食者终身难忘的预警信号。讲授新课3、生物适应环境的方式多种多样鸟类有适于飞翔的翅膀企鹅、北极熊皮下厚厚的脂肪与极地生活相适应长臂猿的长臂适于在森林中灵活地攀援跳跃讲授新课三、生物影响环境讨论： 蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？讲授新课　　小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气讲授新课活动现象：植物的蒸腾失水能够影响周围环境的空气温度和湿度问题：不同植被的蒸腾作用对周围环境的影响有无差异呢？测量不同植被环境的空气温度和湿度 实验：材料器具：干湿计一套、手表一块方法步骤：地点不同植被裸地草坪灌木丛干球温度/℃干球温度/℃相对湿度/％讲授新课结论：植被对环境都有降低温度和增大湿度的作用。生物对环境的影响是多方面的：1、有利的一面：2、有害的一面：归纳与小结课堂小结一、环境对生物的影响①阳光②空气③水分非生物因素④土壤⑤温度生态因素⑥湿度互助、斗争种内关系：生物因素种间关系：互惠互利、捕食二、生物对环境的适应1、拟态和保护色2、警戒色3、其它三、生物对环境的影响1、有利的方面2、有害的方面随堂训练 １、生态因素包括＿＿和＿＿。　２、非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿ 、＿＿ 、＿＿等多